找梦教案设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 找梦教案设计 目标设定：  1、通过学习课文，培养学生的想象能力，激发学生向往美好世界的意识。  2、学会找、到、知、没、关、合6个字;会认哪、枕、被、窝4个字。认识2个偏旁刂、矢。  3、正确流利地朗读课文。背诵课文。  教学重点：  认识2个偏旁刂，矢。  教学难点：  培养学生的想象能力，激发学生向往美好世界的意识。  教学准备：  教学挂图 生字卡片  教学设计：  第一课时  一、导入新课，激发兴趣  1、板书：梦  2、小朋友们平时睡觉爱做梦吗?你都做过什么样的梦?  3、梦从那里来?又到哪里去呢?有一位小朋友冬冬特别想知道这个问题?你们想知道吗?让我们一起去找梦吧!  二、初读课文，整体感知  1、自由读课文，读准字音，遇到不认识的字，读读拼音或问问小伙伴。  2、在文中将生字圈画出来，自己多读几遍。  3、同桌互相闯关得红旗，互相正音。  4、四人小组抽读生字卡片，推选同学认读生字。  5、你会说吗?说得不一样的，说得好的画一朵花，比一比哪个小组得到的花最多。  三、再读课文  1、跟老师来个比赛，好吗?赶快准备一下。  2、师生比赛读课文，互相评议，找出读得好的原因。  第二课时  一、复习检查  1、开火车抽读生字卡片。  2、听写生字词。  二、精读课文，朗读感悟  1、放一段抒情音乐：也深了，冬冬准备休息了，他眼睛刚一闭上，就做了一串串甜甜的美梦。你们猜一猜他做了什么梦?同桌互相说一说。  2、教师范读第一小节第一句话。这是多么美的梦啊!谁也想做一个甜甜的梦，读一读第一小节的第一句话。  3、指名试读，大家共同评议。  4、大家的梦都美好啊!可是我一醒来，梦就去了，多可惜啊!谁来读读第二句话?  5、指名读，教师指导范读，小组赛读。  齐读课文第一小节。  6、梦究竟在哪里呢?我们一起来找一找，自由读一读，3、4小节。  7、指名读，男女生赛读，分组读。  8、齐读三、四小节。  三、有感情地朗读课文  四、自主识字  1、游戏，巩固生字。  2、出示生字，说说这些字怎么写才好看。  3、学生自由描红，共同评议。