爱在家人间 教案- 部编版道德与法治七年级上册.docVIP

部编版道德与法治七年级上册：7.2爱在家人间 教学设计 课题 爱在家人间 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级 学习 目标 知识目标： 1.了解家庭中自己与家人之间产生矛盾既有自己青春期逆反的原因,也有两代人在心智、学识和经历方面存在差异的原因 2.明白亲子冲突需要通过双方的互动沟通来解决 能力目标： 1.提高对家庭关系的分析能力和对亲子冲突产生原因的分析能力 2.掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法,提高运用正确的方式与父母沟通的能力,提高调适“逆反”心理的能力 情感、态度与价值观目标： 1.体会家人对我们的付出,体验家人之间亲情的温暖和爱 2.体会父母对自己的关爱之情,树立热爱父母、孝敬父母、关爱家人的意识 重点 与父母发生冲突的原因及危害 难点 与父母发生冲突的解决方法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 温故知新 家的作用？ 刮跑了我就没妈妈了！” 在山东淄博妈妈努力抓着气球,女儿紧紧抱着妈妈的一幕,感动了众多网友 。 “母女情深太感动” “生活不易但你在我身边就是全世界” 你的感受是什么？ 学生从不同的角度阐述 旨在通过简单的对比，引起学生对家的情感共鸣，让学生产生初步感受，明确授课的主题。 讲授新课 一、体味亲情 视频： 已经找了58年，我现在没有遗憾了 看完这则故事，你有怎样的感悟，分享给大家。 1、什么是亲情？亲情是怎样产生的？ 每个人内心中都有一份对家人割舍不断的情感。 亲情含义 为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感？ 产生：这份情感的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者…… “别人家的孩子” “别人家的父母” 亲情的表现 二、爱的碰撞 阅读教材P78阅读感悟，回答下列问题。 除了“妈妈的味道”外，其他家人的“味道”是什么？ 当家庭里有新成员加入或亲人离去，家人的“味道”会不会改变甚至消失？为什么？ 播放视频：“不辅导作业父慈女孝， 辅导作业鸡飞狗跳。” 有时我们与父母之间也会发生爱的碰撞。你与父母会因为哪些事情产生矛盾呢？ 结合视频及自身经历，合作探究： 亲子冲突产生的原因有哪些？ 4、★为什么会发生亲子冲突（爱的碰撞）？ 结合视频说说亲子冲突有哪些危害？ 代际差异 三、沟通传递爱 如何化解亲子之间的矛盾呢？ 如果小美和她的妈妈，都站在对方的角度考虑问题，小美还会觉得妈妈“唠叨”吗？妈妈还会觉得小美不爱“听话”吗？ 你有哪些化解亲子冲突的好方法？ 总结：方法 小游戏：做一做。 请把你的两个拳头握紧，然后让他们相碰，体会一下是什么样的感觉 让一个拳头松开，变成手掌，然后让手掌和拳头相碰，体会一下又是什么感觉？ 让另一个拳头也松开，也变成手掌，然后让两个手掌相握，体会一下这又是什么感觉？ 思考：这个活动告诉我们什么？ 硬碰只会让我们和父母彼此伤害，只有相互包容理解，才能和谐幸福。 总结：和父母沟通的技巧 思考问题 请学生谈谈不同的看法 学生各抒己 标记知识点 本环节旨在通过学生独立思考表达观点、同桌讨论及代表发言交流相结合，从情感上理解家的爱以及亲情产生的原因，能够对中国人家的情结产生共鸣。通过自己的思考和教师讲述找到答案。 本环节旨在通过视频欣赏让学生结合自身经历和感受，让学生感知父母与我的矛盾；理解冲突产生的原因，从而为下一步如何在家中化解冲突打下情感基础。 课堂小结 请同学们谈谈这节课的收获。 板书