我们多快乐 教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我们多快乐 教学设计 我们多快乐  教学目标：  1、学会5个生字，认识9个字。认识新笔画“横钩”。  2、能用“有的……有的……”说一句话。  3、了解课文内容，初步产生热爱学生生活的情感。  4、朗读课文。  教学重点：朗读课文，自主识字。  课时：2课时。  第一课时  教学目标：  1、学会3个生字，认识9个字。  2、能用“有的……有的……”说一句话。  3、了解课文内容，初步产生热爱学生生活的情感。  4、朗读课文。  教学重点: 朗读课文，自主识字。  教学过程:  一、指导看图说话训练。  1、你能告诉大家你喜欢哪幅图吗？你能用你的话把意思说给大家听吗？  2、结合学生的回答，出示词语：跳皮筋、踢足球、荡秋千，带着拼音读一读，去掉拼音再读。  3、用什么次把这三幅图的意思连起来呢？我们拥有的……有的……还有的。。。。。。把这句话连起来读。  4、 “有的……有的……还有……”说话。  5、 觉得在这句话前边还有后边加点什么更完整？补充说话。  （1）出示课文内容，朗读课文。  （2）结合自己的课间活动，朗读。  二、有语气的朗读课文。  三、课堂作业：  1、用“快乐”说句话。  2、用“有的……有的……”说话。（可选择）  3、和自己的同桌互相说一说。  4、汇报。  四、学习生字。  1、观察笔顺表，掌握笔画。  2、观察生字在田字格中的位置，描红。  3、独立书写。  板书： 3、我们多快乐  有的 跳皮筋；有的 荡秋千；还有的 踢足球。  有的 有的 还有的  五、课堂小结：通过本节课的学习你有什么收获？  六、教学反思：学生对于说话训练掌握的较好，能够用简单的句式练习说话。  第二课时  教学目标：学会3个生字，认识9个字。认识新笔画“横钩”。  教学重点：学会本课生字。  教学过程：  一、有语气的读课文。  二、认读词语。  三、卡片认读生字，同桌互相检查  四、利用笔顺跟随自学生字，检查，书空仿写，认读，  五、指导一类字的书写。  1、独立观察田字格中的范字。  2、描红，仿写并认读。  3、指导书写。  六、作业：书写本课的生字。  复习  复习笔画名称  复习生字书写  复习汉语拼音的拼读。  学生练习