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修辞手法有哪些 修辞手法有哪些 修辞手法 比喻： 比喻由三部分构成 : 本体、喻体、比喻词。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。 类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句 明喻 甲像乙 出现 像、 好像、 如、宛如、 好比、 犹如、似的 出现 叶子出水很高 ,像婷婷的舞女的裙。 暗喻 甲是乙 出现 是、成了、变成 出现 最可恨那些毒蛇猛兽， 吃尽了我们的血肉。 借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头 , 房顶上落下万千条瀑布。 注: 博喻：连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上 , 如雪，如玉，如飞溅的浪花 . 比喻的作用 : (1) 化平淡为生动； (2) 化深奥为浅显； (３）化抽象为具体。 前提 : 本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。一个句子是不是比喻 , 不能单看比喻词． 比拟 : 借助丰富的想像，把物当成人来写 , 或把人当成物来写 , 或把甲物当成乙物来写。 ? 比拟分为拟人和拟物 ? (1 ）拟人： 把物当做人写，赋予物以人的动作或思想感情 , 用描写人的词来描写物。 ? 例句： ? １。桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你 , 都开满了花赶趟儿。 感时花溅泪 , 恨别鸟惊心 . 太阳的脸红起来了． (2 ）拟物： ? ①把人比作物 , 或把此物当作彼物来写例句 : ? 1. 人群不顾一切 , 涌了上来。 ２ . 在群众的呼喝声中 , 那个恶霸夹着尾巴逃跑了。 ? ②把甲事物当成乙事物来写。 ? 例句： ? １ . 火山发出一声咆哮。 ? 2 。月光如流水一般 , 静静地泻在这一片叶子和花上。 比拟的作用：能启发读者想像 , 令文章更生动、形象。3．夸张 : 对事物的性质、 特征等故意地夸张或缩小。 ? 夸张的三种类型： 扩大夸张、 缩小夸张、超前夸张。 类型 特点 例句 扩大夸张 故意把事物说的 “大、多、高、深、强 ”等 蜀道之难 ,难于上青天。 缩小夸张 故意把事物说的 “小、少、低、浅、弱 ”等 乌蒙磅礴走泥丸。 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出 农民们都说 : “看见这样翠绿 超前夸张 超前夸张 现 的麦田 ,就都嗅出白面包子的 香气来了。 ” 夸张的作用：提示事物本质 , 烘托气氛，加强渲染力 , 引起联想效果。 排比 : ? 把三个或以上结构和长度均类似、 语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。例句： 他们的品质是那样的纯洁和高尚 , 他们的意志是那样的坚韧和刚强， 他们的气质是 那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 排比的作用：加强气势、抒发强烈感情、增强文章的表达效果。 ? 5?. 对偶： ? 字 数相等 , 结构相同， 意义对称的一对短语或句子 , 表达相对或相近的意思。 ? 对偶的类型 : １、正对．上下句在意思上相似、相近、相补。 ? 例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅 ; 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 ? 2、反对。上下句在意思上相反或相对 . ? 例如 : 横眉冷对千夫指 , 俯首甘为孺子牛． 3 、串对 . 上下句在意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。 例句 : 才饮长江水，又食武昌鱼。 对偶的作用 : 整齐匀称 , 节奏感强，易于记忆，富有音乐美。６. 反复： 为了强调某个意思 , 表达某种感情 , 有意重复某个词语或句子。反复的类型 : 1. 连续反复 ( 中间无其他词语间隔 ) 例句 : 山谷回音，他刚离去，他刚离去。2。 间隔反复 ( 中间有其他的词语 ) 例句：好像失了三省 , 党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响 , 党国倒愈像一个国。 反复的作用 : 起到反复咏叹 ,表达强烈的情感的作用。同时回环起伏，充满语言美。 7. 设问 : 为了引起别人的注意 , 故意先提出问题，然后自己回答。例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础 . 作用：引起注意，启发读者思考 ; ８．反问 : ? 用疑问的形式表达确定的意思 , 用肯定形式反问表否定， 用否定形式反问表肯定 , 只问不答，答案暗含在反问句中。 例句：我呢 , 我难道没有应该责备的地方吗？ 作用：加强语气 , 加深读者印象 , 增强文中的气势和说服力。 ９. 引用： ?引用现成的话 ( 成语、诗句、格言、典故等 ) 来提高语言表达效果。明 引( 直接引用） 例句 : 孔子曰：「三人行 , 必有我师」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。 暗 引( 间接引用） 例句 : 失败乃成功之母，你千万不要气馁。 作用：使论据确凿充分 , 增强说服力，富启发性，而且语言精炼 , 含蓄典雅。 10. 借代 : ? 不直接说所要表达的人或事物 , 而借用与它有密切相关的人或事物来代替 . 借代种类：特征代本体