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文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 教育实习调查报告数学 中学生个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等 的差异，使的学习需求纵向多层次和横向多的特点。以下是 小编搜罗的教育实习调查报告内容，欢迎参考和借鉴 ! 教育实习调查报告数学【范文一】 我被分到马鞍山 市红星中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专 业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极 地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成 绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针 对语文这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师 和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还 是很让我满意的。 为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带 的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他 同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问 卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好 地了解情况。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文 教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或 者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是 一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。 首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。 我调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用 的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文老 师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达 到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学 生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努 力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他 同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。 因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是 不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。 在语文教学的过程中一定要多问个“为什么” ，这一方面可 以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有 关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然 不错。 一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学 的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方 法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以 使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏 幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对 图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课 时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一 个字，学生也就不作笔记了。 老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可 以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把语文学 好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的 情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一 些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成 绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精 力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见， 但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中 束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很 坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。 在语文教学的过程中，老师们对文言文教学工作要认真、 仔细的多，因为考试时有一道大题是文言文，而且学生对文 言文的学习也不是能够很准确地把握。调查中，大部分的教 师采用的文言文教学方法是让学生读课本，反复地读，以致 于达到背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法， 句式等。在文言文的授课