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理论课课堂教学质量评价表 理论课课堂教学质量评价表 理论课课堂教学质量评价表 理论课课堂教学质量评价表 任课教师： 所在单位： 课程名称： 授课地点： 授课班级： 授课时间：第 周/周 / 第 - 节 评价 评分 具体要求 分值 项目 优 良 中 差 教态得体，精神饱满，声音响亮，吐字清晰， 表达流畅。 5 5 4.25 3.5 2.75 教师 素养 2. 教学准备充分， 教学行为规范， 教学内容熟悉。 10 10 8.5 7 5.5 20 分 3. 体现以学生为本的教学理念，言传身教，教书 5 5 4.25 3.5 2.75 育人。 教学 4. 内容充实，信息量适度。 8 8 6.8 5.6 4.4 内容 5. 理论联系实际，融入学科成果。 8 8 6.8 5.6 4.4 24 分 6. 基本概念、原理、术语准确，重难点突出。 8 8 7. 课堂教学目标明确，课堂程序管理有序。 55 6.8 5.6 4.4 4.25 3.5 2.75 8. 教学思路清晰， 教学环节设计合理， 组织得当， 15 15 12.75 10.5 8.25 教学 讲解条理清楚，逻辑严密，有效调控课堂教学。 实施 9. 教学方法得当，帮助学生接受和理解相关知识， 45 分 15 15 12.75 10.5 8.25 培养学生独立思考和创新的能力。 现代教育技术手段、板书等教学手段使用恰 当，效果好。 10 10 8.5 7 5.5 教学 11. 完成教学任务，达到教学目标。 6 6 5.1 4.2 3.3 效果 12. 5 5 4.25 3.5 2.75 11 分 学生注意力集中，思维活跃，课堂参与度高。 总分 100 评语及改进建议 评价人签名： 填表说明：听课老师在各评价指标对应的评价等级中打“√” ，计算出总分并填入表格。