教学设计（教案）模板 (29).docxVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学科 数学 年级 六年级教学形式讲授课 教师 祁建成 单位 马家湖学校 课题名称 百分数的意义和写法 学情分析 分析要点：1 .教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析： 主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3. 学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 本班级有学生43人，其中女生25人。从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、 概念、定义掌握不够牢固，口算，笔算验算及脱式计算不是很好。粗心大意的还比较多，灵 活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学 习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。 所以在新学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以 提高成绩。 教学目标 分析要点：1 .知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。 教学目标： 1、 结合学生生活实际，借助学生的生活经验，使学生理解和掌握百分数的概念，知道百分 数与分数之间的区别，会正确读、写百分数，会解释日常生活中常见的百分数。 2、 在理解百分数的意义的过程中，培养学生的分析比较能力和抽象概括能力。 3、 通过搜集学习材料并进行一系列的讨论和研究，使学生体验数学与日常生