教学设计（教案）杨红艳.docxVIP

教学设计(杨红艳) 基本信息 小学数学四年级教学形式新授 小学数学 四年级教学形式 新授 杨红艳课题名称吴忠市开元小学 杨红艳 课题名称 平行线的画法 学情分析 本节课教材是在学生学习了直线及角的认识的基础上教学的，是认识平行四边形和梯形的基础。垂直 与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，在生活中有着广泛的应用。本课主要通过观察、讨 论、操作、讨论、交流等活动让学生去感知、理解、发现和认知。 新教材通过主题图唤起学生生活经验，促进学生数学的学习。 垂直与平行是两条直线的位置关系，在生活中有着广泛的的应用，但是学生的抽象思维能力和空间想 象能力都比较薄弱。教学时应唤起学生生活经验辨别信息引入，力求让学生对垂直于平行概念有一个由模 糊到清晰的认知过程。 教学目标 1、知识技能 会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。 会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 2、 能力目标 通过操作活动，使学生经历画平行线、垂线的全过程，培养学生作图的能力。 3、 情感态度价值观 通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。 教学重点： 巩固对平行线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。 教学难点： 准确的画出垂线和一组平行线。会利用画垂线和画平行线的方法准确的画出长方形。 教学过程 一、 复习导入 1、回忆什么叫平行线？ 我们已经认识了平行线，那你们想