教学设计（教案）李佩.docxVIP

教学设计（教案） 基本信息 学科 数学教师 李佩课题名称年级 高一教学形式 讲授 学科 数学 教师 李佩 课题名称 单位 户县第八中学 用二分法求方程的近似解 学情分析 学生已经学习了函数，理解函数零点和方程根的关系，初步掌握函数与方程 的转化思想.但是对于求函数零点所在区间，只是比较熟悉求二次函数的零点， 对于高次方程和超越方程对应函数零点的寻求会有困难.另外算法程序的模式化 和求近似解对他们是一个全新的问题. 教学目标 1 .知识目标：通过具体实例理解二分法的概念，掌握运用二分法求简单方程 近似解的方法，从中体会函数的零点与方程根之间的联系及其在实际问题中的应 用； 能力目标：能借助计算器用二分法求方程的近似解，让学生能够初步了解 逼近思想； 情感态度与价值观：体会数学逼近过程，感受精确与近似的相对统一；通 过具体实例的探究，归纳概括所发现的结论或规律，体会从具体到一般的认知过 程.它既是本册书中的重点内容，又是对函数知识的拓展，既体现了函数在解方 程中的重耍应用，同时又为高中数学中函数与方程思想、数形结合思想、二分法 的算法思想打下了基础，因此决定了它的重要地位。 教学过程 （-）创设情境，提出问题 问题1:在一个风雨交加的夜里，从某水库闸房到防洪指挥部的电话线路发 生了故障.这是一条10km长的线路，如何迅速查出故障所在? 如果沿着线路一小段一小段查找，困难很多.每查一个