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小学片段作文指导 小学片段作文指导 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 小学片段作文指导 【 小 学 片 段 作 文 指 导 】 场 面 描 写 练 习 1．阅读下面短文。模拟短文先概括后详尽的写法，描述一个劳动场面。如搞卫生、运冬煤、种花草、垫操场、粉刷教室等等。 一次大打扫 大打扫开始了！同学们你追我赶地奔向自己的劳动岗位。有的挥着笤帚打扫地面，有的拿着板擦擦黑板，有的把桌椅摆得整齐整齐，“哗哗”的撩水声，“唰唰”的扫地声，琅琅的欢笑声响成一片。 “靠边点！靠边点！”只见王显然拎着一个大墩布，走进教室里。他拖地面最认真，摇动着湿淋淋的墩布， 把地面擦拭得干干净净。张芳同学负责摆桌椅。你看，她摆得桌椅横看一条线，竖看一条线，谁见了都发出啧啧的赞叹声。卫生委员让我擦玻璃。我拿起抹布登上窗台，就开始一下一下地擦。刚下过雨，玻璃上有好多小泥点，擦 起来可费事啦。我先用湿抹布擦，又把干抹布裹在手指上，擦拭窗框的四周。嘿，那泥点一下子就藏形匿影了。透 过光明的玻璃窗，看见校园里的小树正向我点头微笑哩！ 紧张的大打扫，在同学们的欢声笑语中结束了。 2．认真阅读下面两篇片段作文，想一想，哪一篇写得好。请你更正写得空洞的那一篇。更正时可以充足内 容，突出典型人物。不但要写出人物做了什么，还要写出他说了什么，想了什么来表现人物的性格特点。 第一篇 植树劳动 ? 今夭，我们五年级的同学在操场四周种树。清早 7 点钟，老师和同学们就陆续来了。大家的干劲真大呀！不 一会儿就把树种好了。劳动结束的时候，校长说：“我们的操场，要用我们的双手来美化。” 第二篇 植树劳动 ? 今天，我们五年级的同学在操场四周栽树。清早 7 点钟，老师和同学们就陆续来了。劳动开始了。有的同学 挥着铁铲刨坑，有的同学推着小车运土，有的同学扛来了小树苗。劳动场所上，表现出一派紧张繁忙的情况。 小梅人小力气大。她挥起一把大镐头，猛地刨下去，脚下的树坑刨得越来越大。小芳干活最认真。她手里拿着一把尺子，不时地丈量树坑的深度、大小。忽然，传来“哐啷”一声，原来小钢抡起的镐头，落在土层里的石头上。我跑过去一看，小钢正弯着腰，双手使劲地搬着石头的一角，嘴里喊着：“一、二、三！”猛地一使劲，把一块大石头搬到了坑外。同学们异口同声地夸赞：“大力士，真棒！真棒！”接着，郭东同学把一棵小杨树苗放进坑里。小钢抹了一把汗水，又拎来了一桶清水，“哗”地一声倒进树坑里。我赶忙推来一辆小车，把渣土、石块装进小车里，运到校门口。“我们种好一棵！”“我们也种好了一棵！”操场上，不时传来同学们的报捷声。 劳动结束的时候，校长说：“我们的操场，要用我们的双手来美化。” 3．依据文题的要求，并采纳供给的词语，写一篇 200 多字的短文。 第一篇  ? 片段题目：早锻炼场面 主要内容：围绕“清早”特定的环境，描述小伙伴早锻炼的情况。 供给词语：金灿灿  红彤彤  精神抖擞  龙腾虎跃  脚下生风  红光满面  灵巧  敏捷  哗哗的掌 声 琅琅的笑声 太阳公公把金灿灿的晨晖铺在操场上。 ___________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _____ 第二篇 ? 片段题目：野炊场面 主要内容：写野炊的过程，采纳最有情味的素材加以描述。 供给词语：生机盎然的树木  五彩斑斓的野花  清明光明的泉水  炊烟缭绕  炉灶  干柴  通红  津 津有味 啧啧赞叹 ____________________________________________  ____ ________________________________________  ________ _____________________  ______  这是多么幽默的野炊呀！ 第三篇 片段题目：在商店里 主要内容：写在商店里看到的情况，既描述店堂的陈设又描述售货员、顾客的神态。 供给词语：人来人往 门庭若市 人流如潮 应接不暇五彩斑斓 平易 微笑 麻利 挤进 满意 星期天的清早，我走进商店里去买东西。 ________ __________ ___________________________________________________ ___ ____________________________________________ __________ __________