投掷沙袋单元教案（第二次课）.docxVIP

教案设计（第二课次） 一、 指导思想： 本课以国家教育部《体育与健康课程标准》（水平四）为依据，运用“诱思探究”教学 理论，以“学生为主体，教师为主导，学练为主线，思维为主攻”的教学观念，激发学生主 动性为目的，锻炼身体、培养能力，让学生在快乐轻松的情绪中主动学习，完成各项任务。 在教学中借用多媒体手段，给学生以直观的感觉，用以建立完整双手向前掷沙袋的运动 技术表像，达到“看、学、练、思的目的，在此基础上，充分发挥学生的想象力，创编出 各种双手掷沙袋的方法，改变以往在整节课中单一练习某个动作使学生觉得枯燥无味的传统 教法，从而让学生在玩乐中学习，在玩乐中锻炼，在玩乐中达到健身的目的。 二、 教与学过程的设计思路： 1、 通过各种体育运动的项目创编“模仿操”，增强学生的新鲜感，从而积极的在好奇感 中达到健身的目的。 2、 通过复习第一次课的练习，既达到了进一步熟练各种抛接动作，又达到了准备活动充 分的目的。 3、 在学习双手向前掷沙袋技术时，先观看录像，利用现代教育技术给学生一个强烈的直 观印象，利于同学们对该项技术的掌握。 4、 运用“诱思探究”的理论，鼓励学生创编出各种双手掷抛方法。 5、 通过游戏，提高学生的掷准能力，培养竞争意识。 三、 组织方法的思考： 1、 组织学生练习时统一指挥，强调安全意识。 2、 分组研讨时，要求组长认真负责，组织讨论。 3、 在游戏比赛时分为4路纵队（男女各两路），各纵队人数搭配均等。 初一年级体育与健康课课时计划（第二次课） 贵州省贵阳市第十三中学 任课教师 杨向阳 指导教师 杨光辉 上课年级 初一 学生人数 40?50人 教学 内容 发展抛掷能力，学习 双手向前掷沙袋 场地 器材 篮球场一个、沙袋（1kg）每人一个，录音机、电视机、 计算机各一台。 教 学 目 标 1、 初步掌握双手向前掷沙袋的技术要领，发展学生的上下肢及腰腹力量。 2、 通过启发式教学，提高学生探究式学习的能力，创编出各种双手抛掷沙袋的方法，活跃 深课堂气氛，使学生在愉快的氛围中，在玩乐中得到锻炼。 3、 通过游残“击球出圈”活跃课堂气氛，提高学生的掷准能力，培养学生的竞争意识。 4、 加强学生的安全意识教育，培养自我保护能力以及保护他人，关心他的良好品质。 重点 全身协调用力。 难点 送鹿、展胸、 最后用力。 教 序 课的内容 教法 学法 负 荷 启 动 与 执 身 4， 1、 教学常规。 2、 模仿操： ①篮球运动②起跑运动③踢腿运动 ④铅球运动⑤乒乓运动⑥滑水运动 ⑦足球运动⑧游泳运动⑦举重运动 ⑩跳绳运动 1、揭示本课目标。 2^示范后教师带领学生 练习。 1、 基本队形：四例横 队。 要求： 快、静、齐。 2、 动作形象，协调整 齐。 小 导 入 3， 复习第一次课所练习的各种抛接方 法O 在第一次课的基础上，提 出较高要求。 在第一次课的基础上， 增加难度及准确性。 中 观 察 与 学 练 15， 双手向前掷沙袋： 动作过程： 图2—1 动作方法： 双手持沙袋于头后上方，两脚前后 开立，出手后身体制动，维持平衡。 动作要点： 两腿用力蹬地，送髓、展胸，两 臂用力掷沙袋。 重点：全身协调用力。 难点：送靛、展胸。 1、 观看录像（动作过程 慢镜头）。 2、 讲解、示范。 3、 请学生说出用力顺序。 4、 组织学生练习（教师 统一指挥练习）。 5、 难点突破。 6、 正误对比。 7、 分组研讨。 8、 教学比赛。 1、 观察思考。 2、 认真听讲，观摩。 3、 积极讨论回答。 4、 体会动作，听从指 挥，注意安全。 5、 ①徒手送髓练习。 ②徒手展胸练习。 6、 纠正错误。 用力顺序不正确。 动作不协调。 出手速度不快。 出手角度低。 7、 互帮互学。 8、 比一比，看谁掷得 最远。 小 课的内容 教法 学法 在初步掌握双手向前掷沙袋的 基础上，启发学生创编出各种双 手掷抛沙袋的方法。 例如: 1、双手低手抛沙袋。 （图 2—2） 15 活跃课堂气氛，激发学生 主动参与，鼓励学生想 象，创编出各种双手抛、 推沙袋的方法，培养学生 的创造性思维能力。 分为四个小组，各组长组 织本组学生练习、讨论, 2、双手向后抛袋。 选出代表进行“表演”和 （图 2—3） 展示。 3、双手侧抛沙袋。 （图 2—4） 4、双手转体抛沙袋。 （图 2—5） 5、双手胯下后抛沙袋。 （图 2—6） 6、双手向前推沙装。 （图 2—7） 分为四个小组进行比赛，比一比，看哪一组的方法最多。要求积极动脑，在学练中拓 展创造性思维能力。 图2—3 图2—4 图2—7 游戏 游 戏 比 赛 5 1 示范。 2、 讲解规则要求。 3、 对比赛获胜组进行表 扬，对落后的组进行 鼓励。 游戏：击球出圈。 方法：学生成4路纵队站立在起 掷线后，各队间