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创办优质教育首先要从和谐抓起 创办优质教育首先要从和谐抓起 PAGE / NUMPAGES 创办优质教育首先要从和谐抓起 创办优质教育首先要从和谐抓起 随着教育改革的深入发展和社会的全面进步，人民对教育的发展提出了越来越高的要求。那么，如何在教育改革百花齐放的今天，办好人民满意的优质教育是广大教育工作者，尤其是教育工作的领导者们必须静心深思的问题。优质教育到底应体现哪些方面？人民百姓普遍最关注的问题是什么？我们工作的着力点和目标又将如何改变？如何用全新的教 育科学理念去指导教育均衡优质地发展，这是我们亟待认识和解决的大问题。 现在口号确立了，目标似乎也明确了，那就是全力创办 人民满意的均衡发展的优质教育。 那到底如何均衡 ,如何优质呢？是取消一些实验班就是均衡了吗？还是家长都来给孩 子报某一所学校就是优质了？其实，我认为均衡和优质绝不是只体现在某一点或几点上，他是一个整体和内涵丰富的综合概念。可眼下却时常有这样的事情发生：一到总结和定位的时候，各学校都说自己是如何办人民满意的优质教育的，有的还做为典型在会上发了言。然而实际仍然是大校、名校入学难，小校、弱校生源紧缺， 农民工子女更是入学不够顺，到大校、名校几乎不可能。这就是创办和谐、优质教育中出现的种种不和谐，或者说这种不和谐原来就有，但并没有彻 底改变。 因此，我认为创办优质教育首先就要从和谐抓起。和谐是创办均衡优质发展的前提和基础，没有和谐就谈不上发展，更谈不上优质。我这里所说的和谐除了校园内部，如：教育局和各个学校的和谐，校长和教师的和谐，教师和学生的和谐，教师和家长的和谐，还应包括一些相关和外延方面的和谐。如：学生上学路途是否过远；学生在放学和节假日里能否很快找到一个自己学习和活动的场所；再有家长是否经常担心孩子的安全等等，所有这些都是优质教育发展的一个体现。其实，均衡教育、优质教育无非就是让所有的学生都有最好的学习环境，最好的老师，享受最全面的教育，让每一个孩子都学的快乐，都有自己的特长，目标和发展。进而达到让每一个家长都不用再为子女的学习和学业操心，让全社会及相关部门都来献计献策关注和帮助教育发展，这样的和谐才是真正的和谐和长远的和谐，才是人们都想要的和谐。 当然，就每所学校而言，校长理念的转变和提升，教师素质和专业化发展水平的提高和教学环境的改善等也都决定着是否拥有一个真正的和谐，真正的和谐达成了，教育也自然均衡化和优质化了。很难想象，如果教师对学校或者上级不满，学生和家长对老师不满，哪还能优质发展？另外校际之间没有生源之争，各区之间取消了不必要的竞争，大家 都来相互交流， 共促共勉， 那和谐的教育局面就一定会形成。 因此，没有和谐的教育， 教育就不能均衡和优质地发展， 创办人民满意的教育也自然就是一句空话。从和谐抓起，创 办和谐校园，创办和谐教育，我们就会真正走上创办优质教 育之路，优质教育的发展也就会更好些、更快些；从和谐抓 起，让我们的步子迈得更实些，更稳些。