四年级数学下册第六单元数据表示含解析总结计划教案北师大版.docxVIP

四年级数学下册第六单元数据表示含解析总结计划教案北师大版 四年级数学下册第六单元数据表示含解析总结计划教案北师大版 PAGE / NUMPAGES 四年级数学下册第六单元数据表示含解析总结计划教案北师大版 四年级数学下册第六单元数据的表示和剖析教课设计 ( 北师大版 ) 四年级数学下册第六单元数据的表示和剖析教课设计（北师大版） 第六单元数据的表示和剖析 诞辰 教课内容：教材第 83-84 页。 教课目的： 联合检查班里同学的诞辰在什么季节， 使学生经历数据的采集、整理、描绘和剖析的过程，进一步获取统计活动的 经验。 依据统计图回答一些简单问题，并进行简单推测。学生在踊跃参加数学学习活动中，体验快乐与成功。教课要点：在详细情境中，使学生体验统计的全过程。教课难点：如何更好地使学生沟通数据整理的方法，并 会对数据进行描绘和剖析。 教课过程： 一、激趣促学 说一说你的诞辰在什么季节？你的好朋友呢？ 如何才能知道哪个季节过诞辰的人最多？ 二、玩中学 ．说一说。说一说你的诞辰是几月几天？你知道是什么季节吗？ ．分一分：哪几个月是春天？哪几个月是夏天？哪几个月是秋天？哪几个月是冬天？四时是如何区分的？ 小组议论。 全班沟通，报告议论结果。 说一说你有什么好方法记着四时的区分？ 小组沟通：如何采集和整理检查获取的数据？．涂一涂。在统计表格中涂色，整理数据。．说一说。哪个季节过诞辰的同学最多？夏