1新课程实施中历史教材的开发探讨2新课程下的学法指导和学生.docxVIP

关于备课的几点试探 —— 一节历史参赛课的课后反思 姓名：张磊 工作单位：华兵实验中学 ：830000 联系： 内容摘要：备好课是上好课的前提，只有精心做好备课工作，才能实现课堂的优化，上出成功的课。本文结合参加历史教师教学技术大赛优质课竞赛活动的经历，介绍在这节参赛课备课环节中的体会和试探。备好一堂历史课，要合理利用教材，紧密结合课堂、本着更好地知足学生需要和进展这一目的来设计教学，在课堂实践中还应结合教学反思进行反复备课。即备课须要处置好备课与教材、课堂和教学反思之间的关系。 关于备课的几点试探 —— 一节历史参赛课的课后反思 新疆第三届中学历史教师教学技术大赛优质课竞赛于5月16日、17日两天在兵团一中和十二中进行。我报名参加了这次大赛。参赛的课题是七年级下册（人教版）：第16课《中外的交往与冲突》。 毛泽东曾说过：“不打无预备之仗，不打无把握之仗。”若是把课堂比作战场，那么这场战役如何取胜，最重要取决于战前的各项预备，如武器装备、人员物资调配、全面了解局势、制定战略战术等，而备课相关于课堂确实是如此一个关键环节。 “备课是教师依照学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情形，选择最适合的表达方式和顺序，以保证学生有效地学习的进程