导学案：三角形的特性（第1课时）.docxVIP

三角形的特性第1课时 1 .经历认识三角形的过程，掌握三角形的特性。 了解三角形的定义和各部分之间的名称，能准确地画出三角形的底所对应的的高。 感受数学与生活的密切联系，发展空间观念。 掌握三角形的特性 能画出三角形的高 画垂线时，先把三角尺的直角 过点P作直线/的垂线。边和已知直线重合，再沿着直线移动三角尺，使三角尺的另一直角边过巳知点，最后沿这条直角边画直线即可。预 习 新 课在下图中画出一个三角形，并标出它的顶点、边和三角形有—条边，—个角，—个顶点，从三角形的一个顶点 到对边的 是三角形的高，三角形有 条高。三角形具有 性。1. 过点P作直线/的垂线。 边和已知直线重合，再沿着直线移 动三角尺，使三角尺的另一直角边 过巳知点，最后沿这条直角边画直 线即可。 预 习 新 课 在下图中画出一个三角形，并标出它的顶点、边和 三角形有—条边，—个角， —个顶点，从三角形的一个顶点 到对边的 是三角形的高，三 角形有 条高。 三角形具有 性。 1.下面三角形底边上的高画对了吗？(对的打“J”，错的打“X”) 练 习 反 馈 底 下图中的电线杆上有三角形，这是根据什么来设计的？这样设计有什么用途? （培优题）数一数，下面图形中各有多少个三角形? 参考答案: 温习旧知 预习新课 图略 (1) 3,3,3,垂线段，3； (2)稳定 练习反馈 (X) (X) (X)( V) 这是根据三角形的特性一稳定性来设计的。这样设计比较稳固。 (1)8 个 (2)21 个