一年级语文上册《乌鸦喝水》教案分析.docVIP

　　年级语文上册《乌鸦喝水》教案分析 　　乌鸦喝水 　　教学目标 　　： 　　1、认识“乌”“鸦”等9个生字，会写“可”、“石”等6个字。 　　2、能正确、流利、有感情朗读 　　文，会背诵 　　文。 　　3、懂得遇到问题要开动脑筋，积极想办法解决。 　　教学重难点： 　　重点是识字和朗读 　　难点是学生从文章中体会乌鸦遇到问题肯动脑筋，遇到问题积极想办法的精神。 　　教学过程： 　　（ 　　）、看图激趣，揭示 　　题。 　　师：（ 　　件出示图片）图上画的是谁呀？（乌鸦）快把漂亮的小手举起来和老师 　　齐写（师板书“乌鸦”生书空）。 　　师：你都知道哪些有关乌鸦的故事？ 　　1.（我知道有 　　个成语叫“羔羊跪乳乌鸦反哺”,乌鸦是传统公认的孝顺自己父母的鸟。 　　小乌鸦看着衰老的母亲，哽咽着说：“妈妈，我很好。您现在年纪大了，该享享清福了。以后，我来养活您， 　　定让您吃得饱饱的！”从此以后，小乌鸦天天都去捉虫给妈妈吃,人们都夸小乌鸦是个孝顺的好孩子。） 　　师;所以说乌鸦是 　　种很有灵性的动物，所以后人用“乌鸟之情”比喻奉养父母长辈的孝心。 　　2：我还知道“乌合之众”，这个成语是指像 　　群乌鸦聚在 　　起的 　　帮人.指无组织,无纪律的人群. 　　师;这个词是贬义词，我们应该成为遵守纪律的集体。 　　3、我知道“.鸦雀无声”，就是连乌鸦麻雀的叫声都没有。是指什么声音都没有．