第五章婴幼儿言语语言发育.ppt

2021/11/14 * 2．构音障碍 构音（articulation）是指通过发声器官的运动即口腔、喉、 鼻腔等的协调运动发出组成语言单词的言语声音即语音的过程。 构音障碍（dysarthria）是指由于发音器官神经肌肉的病变或构造的异常使发声、发音、共鸣、韵律异常。 第五章 第一节 言语语言发育规律 返回目录 2021/11/14 * （1）运动性构音障碍:指由于参与构音的器官（肺、声带、软腭、舌、下颌、口唇）的肌肉系统及神经系统的疾病所致运动功能障碍,即言语肌肉麻痹，收缩力减弱和运动不协调所致的言语障碍，一般分为六种类型： ＊ 弛缓型构音障碍 ＊ 痉挛型构音障碍 ＊ 运动失调型构音障碍 ＊ 运动过少型构音障碍 ＊ 运动过多型构音障碍 ＊ 混合型构音障碍 第五章 第一节 言语语言发育规律 返回目录 2021/11/14 * （2）器质性构音障碍:由于构音器官的形态异常导致机能 异常而出现构音障碍。 （3）功能性构音障碍：错误构音呈固定状态,但找不到构音 障碍的原因，即构音器官无形态异 常和运动机能异常，听力在正常 水平，语言发育已达4岁以上水平 即构音已固定化。 第五章 第一节 言语语言发育规律 返回目录 2021/11/14 * 第二节 第五章 第二节 言语功能发育评定 返回目录 言语语言功能发育评定 B D C 1 A A 2021/11/14 * 为了了解儿童的语言发育水平、评估语言治疗的效果或观察 外界因素对语言发育的影响,就需要对儿童的语言发育水平进行评定。除常用的含有言语语言项目的综合性发育测验， 如 等外， 还可根据使用者测试目的、受试对象的不同， 选用 三种方法来评定儿童语言 的发育水平。 丹佛发育筛查法（DDST） Gesell发育量表 Bayley婴儿发育量表 Wechsler智能量表 父母报告 实验测试 自然语言分析 第五章 第二节 言语功能发育评定 返回目录 2021/11/14 * 一、言语功能发育评定 第五章 第二节 言语功能发育评定 返回目录 2021/11/14 * 1．儿童沟通发育量表（父母报告）1993年Fenson等人创建了 MCDI（Macarthr communicative development inventory）, 为美国说英语的儿童制定了一个早期语言与沟通发育量表。 根据MCDI的基本格式，2000年对“中文沟通发育量表-普通话版” （ Chinese communicative development inventory-mandarin version ，CCDI） 进行了标准化研究。 CCDI分为两个量表 一个用于8~16个月婴儿 一个用于16~30个月的幼儿 第五章 第二节 言语功能发育评定 返回目录 2021/11/14 * 婴儿量表称为“婴儿沟通发展量表-词汇和手势”。此量表分两部分: 第一部分由早期对语言的反应、听短句、开始说话的方式以及词汇量表4部分组成。 ◆ ◆ 第二部分为“动作及手势”。 第五章 第二节 言语功能发育评定 返回目录 2021/11/14 * 幼儿量表称为“幼儿沟通发育量表-词汇和句子”。此量表