三年级信息技术《键盘家族（一）》教学设计.docVIP

信息技术教学设计方案 单 元 二 课题 键盘家族（一） 教学目标 1、知识技能：通过学习，了解键盘分区，认识主键盘区。 2、能力目标：培养学生的实践能力，在操作中不断丰富学生求新的思想和协作创新能力，进一步激发学生的学习热情。 3、情感目标：培养学生善于与他人合作精神，鼓励学生的创新意识，激发学生动手动脑能力。 教学重点 键盘分区 教学难点 键盘分区、主键盘区 教学准备 教学课件 教 学 过 程 设 计 （一）新授，激发兴趣 师：电脑由什么组成的我们学过了，鼠标怎么样操作我们也学过了，下面我们学习一下键盘。 一.了解键盘分区 师：键盘家庭的成员可真不少啊，怎么样才能又快又牢地记住它们呢？为了方便记忆，我们把键盘划分成了五个区域。哪个同学能帮老师分一下吗，让老师看看你想的和老师想的是不是一样的。 生：回答 师：键盘可以分为： 1.主键盘区 2.小键盘区 3.功能键区 4.光标控制键区 5.信号灯显示区 师：这节课我们主要学习一下主键盘区，主键盘区为了方便我们记住也可以把他分为四组。 师：同学们前后位讨论一下看看怎么样分这四个组 生：讨论 师：下面老师说一下这四个组 师：同学们下面可以试一下怎么样打符号，老师看一下哪一个同学最先打出来 生：练习 （三）练一练 1.分别打出大写和小写的字母 2.打出特殊符号 板 书 设 计 键盘： 主键盘区 小键盘区 功能键区 光标控制键区 信号灯显示区 主键盘区的四个组：数字键 英文字母键 符号键 不可显示字符的特殊功能键