三年级信息技术《认识新朋友》教学设计.docVIP

信息技术教学设计方案 单 元 第一单元 课题 认识新朋友 教学目标 1、知识技能：通过学习，使学生认识计算机的外观、认识各种输入设备、各种输出设备。 2、能力目标：培养学生的实践能力，在操作中不断丰富学生求新的思想和协作创新能力，进一步激发学生的学习热情。 3、情感目标：培养学生善于与他人合作精神，鼓励学生的创新意识，激发学生动手动脑能力。 教学重点 输入、输出设备 教学难点 输入、输出设备的辨认 教学准备 教学课件 教 学 过 程 设 计 （一）新授，激发兴趣 师：同学们上节课我们知道了什么是信息，也知道了什么是信息技术，那么这节课我们来认识一下电脑，看看电脑都由什么组成。 生：有显示器、主机、鼠标、键盘 师：同学们回答的非常好。 师：同学们我们要想让计算机对信息处理，首先要把外部的信息送进计算机里去。键盘、鼠标等都是计算机中最常用的输入设备。那么同学们有谁能给老师说一下什么叫输入设备吧，你怎么理解输入的你就怎么说，说错了也没关系。 生：回答 师：输入设备的作用是把人们可以识别的文字、图形、声音等转换为计算机能够识别的信息。 师：输入设备的意思同学们说了，老师也说了，现在谁能根据输入设备的意思再想出来几个输入设备来，看看谁想的又多又对。（前后位4个同学可以讨论一下，等一会每组代表都来给老师说一下，看看哪个组说的对又多） 生：摄像头、扫描仪、数码相机、手写板 师：同学们都举出这么多的例子来了，那么谁起来说一下你们为什么认为它就是输入设备。我们就拿数码相机为例子。（生回答） 师：我们学习完输入设备了，那下面我们学习一下输出设备，输入设备的意思老师说了同学们也说了，那么同学们你们根据输入设备的意思能快速的说出输出设备的意思吗？ 生：讨论后回答 师：输出设备的作用是把计算机里的信息转换成我们可以识别的字符、文字、图像、声音等。最常见的输出设备有显示器和打印机等。 师：还有一个我们也非常的熟悉，那就是音箱，我们玩游戏听音乐都能用到音箱。 （三）练一练 1.下课后同学们自己在去找一找还有哪些是输出设备，看哪个同学找的又对又多。 2.请同学们说一说计算机从外观上看由哪几部分组成？各有什么作用？ 3.如果我们把“人”与“电脑”通过想同的“功能”用连线连起来应该怎么连呢？ 板 书 设 计 显示器 输入设备：摄像头、扫描仪、数码相机、手写板 鼠标、键盘 主机 输出设备：显示器、打印机、音箱 鼠标 键盘