第五单元单元备课.docxVIP

人教版小学语文四年级上册第五单元备课 一、 单元教材分析 本组教材的单元主题是“我国的世界遗产”，包含了两篇精读课文《长城》、《颐和园》 和略读课文《秦兵马俑》，这三篇课文都配有精美的实景或实物的照片，展现了中华文化深 刻内涵，还安排了很多与主题密切相关的学习内容，如“资料袋”中有相关背景材料的介绍; “口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的文物的保护展开交流、以写导游词为内容进 行习作练习；“宽带网”建议学生继续搜集相关于中国的“世界遗产的”的资料。通过学习 本组教材，使学生在听、说、读、写、查等活动中，尽可能多地了解我国的“世界遗产”， 激发民族自豪感和对祖国的热爱，培养自觉保护文物古迹和热爱祖国之情，培养自觉保护文 物古迹和风景名胜的意识。 二、 教学设计理念 本单元教学根据学生本阶段的认知心理的特点按照情景与实践相结合教学的思路来进行综 合设计：用情境导入与综合实践贯穿整个教学单元的教学过程，把三处名胜课文学习、语文 园地和积累运用的教学有机地排在活动的各个环节，使单元的教学的设计的各个环节紧密的 围绕在单元主题周围，让语文的学习与感受“世界遗产”的魅力相结合。以此调动学生对单 元教材整体产生兴趣的感知，培养学生品味语言领悟写法和认识事物增长见闻的能力，陶冶 自身的情感，提倡学生建立“中国的世界遗产之旅”专用资料袋，激发学生的学习语文的积 极性和兴趣。 三、 单元教学目标