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6、7加几第一课时教学设计 备课人 ：李艳 课题 ：7、6加几第一课时 教学内容：西师版一年级上册第五册第78--79页例1、2，课堂活动和练习15第1题 教学目标： 1、学生在生活情景中找到口算7、6加几的方法； 2、会口算7、6加几，能较清楚表达自己的口算方法； 3、学生独立思考，合作交流，进一步稳固凑十法这种简便算法。 教学重点： 7、6加几的口算方法 教学难点： 学生独立思考，合作交流，进一步稳固凑十法这种简便算法 教学准备： 小棒 小花 一、复习 游戏：找朋友 10的好朋友 你会填吗？ 7+〔〕=10 6+〔〕+3=10 二、新授 1、出例如1图 引导学生提问题，并且列算式 7+5＝ 学生思考计算方法，小组交流。 〔1〕、想：7加几得10？把5分成几和几？ 7＋3＝10， 10＋2＝12。 〔2〕、想：5加几得10？就把7分成几和几？5＋5＝10，10＋2＝12。 看书，你的计算方法给谁的一样？ 〔3〕、算一算： 7+4 7+7 你会用刚刚的方法计算吗？ 学生算后小组交流 观察：你发现了7+5 7+4 7+7的秘密吗？ 老师小结计算方法 2、教学例2。 贴小花 猪八戒有5朵花，孙悟空有6朵花，一共有多少朵花？ 学生根据题意独立列算式， 指名板书自己的算式，并计算出结果，全班订正。 算一算： 6＋6＝