0的加减法 优秀教案.docVIP

10的加减法教案 天生 周 清 教学内容 教科书第 38～39 页。 教学目标 1. 探索 10 的加减法的计算方法， 加深对加减法算式之间的联系的理解。 2. 在探索 10 的加减法的计算方法的过程中， 初步体会计算方法的多样化， 培养数学思维的能力和解决问题的能力。 3. 在探究活动中体验学习数学的乐趣， 产生学好数学的愿望。 教学重难点 能把10进行分解，能正确计算10的加减法。 教学准备 教案、 算式卡片、 假设干个圆片。 教学过程 一、 师生谈话导入。 教师：谁知道现在是什么季节？秋天到了果园里的苹果树上挂满了红苹果，我们一起去看看。出示课件。 教师：你发现了什么？〔苹果上有算式，树下有篮子〕想摘这些红苹果吗？只要我们算对了苹果上面的算式就能摘到红苹果。〔抽生答复〕 孩子们摘了两筐苹果，苹果树上还有一个苹果猜猜会有些什么呢？谁来猜？我们一起来看看。〔出例如1〕 二、探索新知 1. 教学例 1。 教师：你看到了什么，想到了什么？同桌相互说一说，指名答复。 学生甲：盒子里有 7 支笔， 盒子外有 3 支笔， 合起来一共有几支笔？ 用算式 7+3 来解答， 还可以反过来说， 盒子外有 3 支笔， 盒子里有 7 支笔， 合起来一共有几支笔？ 用算式 3+7 来解答。 学生乙：图中一共有 10 支笔， 盒子里面有 7 支笔， 盒子