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第5单元 6~10的认识和加减法 5 10的认识 河口片区寄宿制 钟远芹 学习目标 2.会比较10以内数的大小。 1.认识并会写10,知道10以内数的组成,会按照先后顺序数出10以内的数。 3.能从不同的角度观察事物，获得学习数学的乐趣。 1、数数,从0数到9,再从9数到0。 2、口算。 2+7=　　　6+3=　　　9-0=　　　 8+1=　　　9-2=　　　 9-3= 9-9= 9-1= 9-7= 课前复习 情景导入1 老师带着同学们到广场看鸽子。 图上哪些物体的数量可以用10来表示? 师生10人 10只鸽子 探索新知 还有哪些物体的数量是10? 探索新知 课件PPT 探索新知 9和10相差1。 课件PPT 探索新知 10像油条加鸡蛋。 情景导入2 把10个 分成两组,有几种分法? 调换两个数的位置得到了另一种分法。 探索新知 课件PPT 探索新知 课件PPT 探索新知 课件PPT 探索新知 课件PPT 探索新知 课件PPT 典题精讲 1. 数一数，比一比。 典题精讲 正确解答： 7 10 ＜ 学以致用 1. 数一数