《进位加法》教学设计1.docVIP

进 位 加 法 达州通川区实验 罗亚林 教学内容： 西师版教材一年级下册第七单元第64—65例1及相关练习。 教学目标： 1. 经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 2. 培养同学们知识迁移的能力、语言表达能力和初步的逻辑思维能力。 3．体会所学知识在现实生活中的应用价值，从中获得价值体验。 教学重点 理解并掌握笔算两位数加一位数的进位加法的计算方法。 教学准备 多媒体课件。 教学过程： 一 、课前游戏 师：孩子们，我们一起来玩切水果游戏，请准备好。苹果 生：切切切 师：香蕉、西瓜、炸弹 生：…… 师：现在进入天气预报环节。小雨、大雨、晴天 生：拍巴掌 师：孩子们太棒了，期待孩子们在接下来的学习环节中的表现！ 〔设计意图:通过该游戏环节，提高孩子们的专注度〕 创设情境，探究新知 滴、滴、滴……放出喇叭声音。 师：同学们，这是什么声音呢？ 生：汽车声。 师：出示汽车，这是一辆开往动物园的车，同学们想去动物园看看吗？ 生：想。 〔意图：激发同学的学习欲望，调动同学的积极性，创设主动学习的情景〕 师：动物园的大门关着呢，只有解锁这个问题才可以进去哦，有没有信心解答出来呢？ 生：有 师：从图中你获取了哪些数学信息？ 生：停车场里面有27辆货车，2辆客车，一共有多少辆车？ 师：你能列式解决这