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《校对实务》课程教学大纲 一、课程概况 课程中文名称 校对实务 课程英文名称 Proofreading Practice 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 √专业基础课 □专业限选课 □专业任选课 总学时 48 讲授学时 48 实验学时 0 总学分 3 开课单位 文学院 开课系所 新闻系 授课对象 编辑出版学专业 先修课程 书刊编辑实务、报纸编辑实务、编辑出版技术 执笔人 审核人 审批人 修订时间 2015-05-24 二、课程简介 新闻系编辑出版专业的基础课程，校对实务是结合书、报、刊编辑实务，为新闻系编辑出版学专 业开设的专业基础课之一。这门课程的重要任务是让该专业的学生对校对实务有一个全面、准确、系 统的了解与认识，在此基础上搭建好专业学习平台，培养学生熟练掌握书、报、刊三种类型编辑的综 合能力的同时，进一步熟悉和运用校对技能与知识。本课程侧重在校对实务与技能的基础训练，同时 结合我校学生的特点与实际需要，进行一些系统的相关知识的传授与介绍。 三、课程教学总体目标 通过这门课程的学习，第一，让学生了解与掌握校对工作的一般规律与特征，第二，通过学习， 学生可以了解与掌握校对工作的基本实务技能，打好学科专业的基础，第三，提高学生学习相关学科 的能力与社会实践活动的综合素质。 必须指出，它对编辑出版学专业的课程学习和设置，发挥基础性与带动作用。 四、理论教学内容及要求 第一章 文字规范 【教学目标】 （1）了解：正确使用规范汉字。 （2）理解：出版物汉字使用管理规定。 （3）掌握：图书校对工作基本规程。 【学时分配】4 学时。 【授课方式】讲授 4 学时。 【授课内容】 第一节 现行汉字的规范化、标准化 1．什么是汉字规范化。 2．现行汉字的规范化。 3．现行汉字的标准化。 第二节 汉字形体的规范化 249 1．关于异体字。 2．关于简化字。 3．关于新旧印刷字形。 4．关于常用字和通用字。 5．更改生僻地名字的工作。 6．关于科技用字的规范化。 第三节 使用汉字应注意的几个问题 1．简化字总表。 2．注意特殊繁体字的简化。 3．注意简化字与传承字、繁体字的对应关系。 4．不要乱用二简字和生造字。 5．不要滥用不规范的异体字。 6．不能使用不规范的旧字形。 7．不要写（造）错字、用别字。 第四节 汉字规范化与出版物的示范作用 1．重视新闻媒体与出版物的语言文字的规范化工作。 2．《出版物汉字使用管理规定》等有关用字管理的法规、规章。 3．相关专家建议。 【教学重点和难点】 （1）重点：使用规范汉字。 （2）难点：使用汉字应注意的几个问题。 【授课方法与手段】 （1）教学方法：以讲授式教学方法为主，辅以讨论式。 （2）教学手段：可利用多媒体教学手段，教师在教学中可进行调整。 【课外学习指导的要求】 1、课外阅读资料 要求课外阅读 3 种以上文献，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。 （1）蒋元卿.校仇学史[M].上海：上海书店，1991. （2）陈红梅.新闻编辑[M]. 武汉：武汉大学出版社，2005. （3）周奇. 现代校对学概论[M]. 苏州：苏州大学出版社，2005. 2、作业与思考题 以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。 （1）为什么说“校对是最重要的出版条件”？ （2）现行汉字标准化的内容是什么？ （3）汉字使用出错主要规律有哪些？ 第二章 词语规范 【教学目标】 （1）了解：词语规范的特点。 250 （2）理解：词和固定词组、自由词组之间的不同特征。 （3）掌