《文化学概论》课程教学大纲.pdf

《文化学概论》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程中文名称 文化学概论 课程英文名称 Introduction to Cultural Studies 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 □专业基础课 √专业限选课 □专业任选（拓展）课 □方向特色课（双百班课程） 总学时 48 讲授学时 48 实验学时 0 总学分 3 开课学院（部） 文学院 开课系（室） 新闻系 授课对象 新闻学、编辑学本科生 先修课程 中国民间文学 中国民俗学 执笔人 李雄飞 审核人 审批人 修订时间 2015.05.20 二、课程简介 本课程是新闻专业专业限选课程，主要讲授内容是：文化学基本概念，文化学主要理论知识，西 方文化学理论主要流派，中国文化思潮发展史与主要文化流派，运用文化学基本理论知识分析中国文 化现象及典型文化案例等。 本课程主要采用课堂讲授与讨论相结合的教学方式，运用典型案例分析方法，理论联系实际，使 学生具体、深入地理解与把握文化学基本概念和基本理论知识，加深他们对中国历史文化现象的认知 和了解，提高他们的文化素质，增强他们运用文化学理论和方法分析解决相关专业问题与现实问题的 能力。 三、课程教学总体目标 这门课程主要教学目标是拓展学生的知识结构，拓宽学生的理论视野，提高他们运用文化学理论 与方法分析解决相关专业理论和现实问题的能力，学生通过学习本课程，可以提高文化素养，丰富文 化学理论知识，加深对中国历史文化的认知与体验，增强继承和发扬我国优良文化传统的主动性和自 觉性。 四、理论教学内容及要求 第一章 文化学要义 【教学目标】 （1）了解 何谓文化学 （2）理解 文化学的类别 （3）掌握 文化学的认识论与方法论 【学时分配】5 学时 【授课方式】讲授 【授课内容】 第一节 何为文化学 300 第二节 文化学的领域 一、文化学的内涵 二、文化学的外延 第三节 文化学的认识论与方法论 一、文化学认识论 二、文化学方法论 【教学重点和难点】 （1）重点 文化学的概念 （2）难点 文化学的认识论与方法论 【授课方法与手段】 （1）教学方法 讲授式 （2）教学手段 多媒体 【课外学习指导的要求】 1.课外阅读资料 （1）《文化学教程》，陈建宪著，华中师范大学出版社，2005 年出版。 （2）《中国文化概论》，张岱年著，北京师范大学出版社,2006 年出版。 2.作业与思考题的要求 什么是文化？文明与文化有什么关系？ 第二章 人类学理论发展过程 【教学目标】 （1）了解 进化论 （2）理解 传播论 （3）掌握 功能论 【学时分配】5 学时 【授课方式】讲授 【授课内容】 第一节 进化论 第二节 传播论 一、埃及中心论 二、德奥文化圈论 第三节 功能论 一、文化功能论 二、结构功能论 【教学重点和难点】 （1）重点 功能论 （2）难点 结构功能论 【授课方法与手段】 （1）教学方法 讲授式 301 （2）教学手段 多媒体 【课外学习指导的要求】 2.课外阅读资料 （1）《中西文化概论》，张中利著，天津大学出版社，2002 年出版。 （2）《文化社会学》，司马云杰著，山东人民出版社,1990 年出版。 2.作业与思考题的要求 文化圈的主要观点是什么？文化功能论与结构功能论的联系与区别是什么？ 第三章 人类学理论发展过程（续） 【教学目标】 （1）了解 符号论 （2）理解 结构主义 （3）掌握 后现代主义 【学时分配】5 学时 【授课方式】讲授 【授课内容】 第一节 符号论 第二节