苏科版九年级下 课题：§7.2正弦、余弦（一） 教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题：§7.2正弦、余弦（一）　 ［学习目标］ 理解并掌握正弦、余弦的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正弦和余弦值。 能用函数的观点理解正弦、余弦和正切。 ［学习重点与难点］ 在直角三角形中求出某个锐角的正弦和余弦值。 ［学习过程］ 一、情景创设 1、问题1：如图，小明沿着某斜坡向上行走了13m后，他的相对位置升高了5m，如果他沿着该斜坡行走了20m，那么他的相对位置升高了多少？行走了a m呢？ 20m13m 20m 13m 2、问题2：在上述问题中，他在水平方向又分别前进了多远？ 二、探索活动 1、思考：从上面的两个问题可以看出：当直角三角形的一个锐角的