四年级教案-燕子（第2课时）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级教案:燕子（第2课时） 燕子（第2课时）  教学目标：  1、学习2、3自然段，运用单元提示中的方法读懂长句。  2、指导感情朗读这两段。  3、感受燕子的美、春光的美，体会春天给人们带来的愉快心情。  教学重点：  运用提示语中读懂长句的方法，正确理解长句的意思。  教学难点：  理解结构比较复杂的句子。  教学过程：  复习学法  讲授新课  学习第2自然段  自由读这一段，找一找长句。（3句）  挑选你喜爱的一句，多读几遍，并按单元提示上的方法自己学。  反馈自学情况，相机点拨。  指名读自己喜爱的句子，说说为什么喜欢。  说说自己是怎么学的。  出示：微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。  千万条、才舒展开、黄绿眉眼这些词有什么作用？（说明数量多、颜色美、新芽的可爱。）  指导学生带着喜爱、赞美的情感去读句子。  出示：青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。  按学发学习句子。  草、叶、花形成了春天。  春、绿、各种鲜艳（颜色） 光彩夺目（整体特点） 赶紧似的聚拢来（多）  指导感情朗读，并按上述方法同桌一起学。  出示：伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了许多生趣。  感情朗读第2自然段。  学习第3自然段。  小组交流自学。  汇报自学情况。  出示：在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空里掠过，唧的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下。  燕子飞到高柳下。  其余的一些词写出了燕子飞行的环境及动作轻快敏捷。（与课后题2联系回答）  出示：还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下面，  那小圆晕就一圈一圈荡漾开去了。