四年级语文《小镇的早晨》第2课时教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级语文《小镇的早晨》第2课时教案  第2课时  (一)教学目标  1．理解课文第2、3自然段，理解“犹如、坐落、不由自主”等词语在课文中的意思，体会小镇早晨不同的特点。  2．能有感情地朗读课文的第2、3自然段，能背诵第2自然段。  3．能用“价廉物美”造句。  (二)教学过程  1．复习引入。  (1)完成课堂作业第1题，请一名学生在书写投影片上练习。  完成后看投影片反馈、集体订正。  (1)小镇的早晨是怎样的恬静、热闹、紧张呢？这节课我们一起去看看。  2．学习第2自然段。  (1)默读课文，找出总起句，圈出课文描写了哪些景物；想一想课文是从哪几方面来说明总起句的？  (2)讨论、交流。(第一句是总起句，课文主要描写了霞光、小河、小船、石桥等景物。)  (3)细读分述部分，体会情境。  ①轻声读分述部分，找出哪些甸子写出了小镇的“恬静”，仔细读其中的一句，从中体会出小镇“恬静”的特点。  ②交流理解“遥遥相对(看图)、坐落、各色各样”等词语的意思。  ③重点研读两句话：  河水净得透明，犹如一条碧绿的带子，静静地穿过小镇。(抓住“净、静”“透明、带子”等词语，通过朗读来体会。)  不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在河上轻轻飘过。(重点抓住“一叶叶、悄悄、轻轻、飘”等词语．通过朗读来体会。)  (4)按“总--分”有感情地读第2自然段。  (5)小结：第2自然段用“总--分”的写法，围绕“恬静”的特点，从“霞光、小河、小船”几个方面写出了小镇的恬静。  (6)背诵指导。  3．学习第3自然段。  (1)速读第3自然段，说说这一自然段和第2自然段在写法上相同的地方。  (2)自学第3自然段。  ①轻声读一读，划一划，完成口头填空：  这一自然段从()、()、()这()个方面说明了()。  ②有感情地读一读，说说是怎样体会的。  (3)同桌交流，说一说，读一读。  (4)重点研读：  路不宽，人很多，你会不由自主地随着拥挤的人流向前走去。  (抓住“不宽、很多、不由自主、拥挤的人流”来体会。)  来赶集的农民面带微笑，甜甜地诉说着自己的产品价廉物美。  (结合上文说说，农民怎样诉说，结合理解“诉说、价廉物美”，理解这句话说明了农贸市场的繁荣景象。)  (5)用“价廉物美·造句。  ①价廉物美的()。  ②把”价廉物美的商品“分别放在句首、句中、句尾说一句话  ③用”价廉物美“造句。(口头)  (6)有感情地朗读第3自然段。  4．作业。  (1)背诵课文第3自然段。  (2)完成课堂作业4(1)(2)，5(1)。