2022年《制作Flash动画》教学设计.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 《制作Flash 动画》教学设计 《制作 Flash 动画》是 xx 省信息技术八年级第二章第 三节的内容，而用 flash 形状补间动画是整个《制作 Flash 动画》的重点内容之一。通过 flash 形状补间动画制作，目 的是让 flash 形状补间动画作方法及激发学生学习兴趣，为 今后 FLASH创作打下基础。 二、学情分析 根据八年级学生好动、喜欢新鲜事物、乐于思考、勤于 动手等特点，这节学习 flash 形状补间动画制作，教师在授 过程中要注意引导学生掌握 flash 形状补间动画的制作方法 及应用 , 激发学生用于思考、敢于创新、深入动画创作的激 情。 三、教学目标 、知识与技能 : 通过本节的学习让学生掌握图片的导入、 图片分离、形状补间使用、保存。 2、过程与方法 : 通过提问、事例观看、步骤演示、学生 实践、提问与回答、学生示范、作品赏析等方式 , 让学生对 flash 形状补间动画了解、掌握及应用。 3、情感态度与价值观 : ① 通过引导学生制作主题作品，培养学生对动画制作产生 学习资料 精品 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 浓厚兴趣，主动参与作品的创作与体验。 ② 通过独立探究与小组合作式学习，培养学生自主、合作 探究式学习的精神意识。 ③ 国产动画制作的讲解让学生理解动画的同时培养学生 的爱国情怀。 四、教学的重点、难点 重点：①图片的导入。②图片分离。③形状补间使用。 ④保存。 难点：①形状补间使用。 五、教学方法与教学策略 教学过程主要采用提问法、实际操作法、任务驱动法、 作品赏析法。 时： 1 个时。 分组：将学生分为人一组。 教学策略设计主要： ①形成认知结构的策略：在设计过程中，堂上使用一条 主线贯穿：“看我变”让物体发生形状的变化为主线，教师 通过形状变化动画制作达到目的 ②从创设情境激发学生