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生物《种子的构造》教课方案模板
1、单、双子叶植物种子的构造以及各部分构造的作用。
2、解剖、察看种子构造的方法。
1、胚的构造。
2、玉米种子的子叶、种皮和果皮的察看
手段：以学生议论、达成研究实验为主的教课方法
一、导入：
1、利用实物投影展现学生采集的种子
2、重申：学生所采集的其实不必定都是种子，有些是植
物的果实。
3、提出问题：”大家采集的种子是形态万千的，那么，
它们之间能否存在共同点呢？下边我们经过实验察看来解
决这一问题。”
二、讲解新课：
实验：察看菜豆种子和玉米种子的构造：
1、重申实验注意事项及要求：
第一察看种子的外面形态，如：颜色、形状等。
其次按要求解剖种子，察看其内部构造。因为种子的个
体都较小，且各部分构造都很娇贵，因此在察看时必定要避
免损害种子的各部分构造，认真察看。
2、因为玉米种子的胚比较小，纵切后不可以对其全面的
认识，因此除依照课本中的要求达成实验，还能够让学生把
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玉米种子的果皮和种皮剥掉，可察看完好的胚。
3、组织学生达成实验：
菜豆种子构造的察看：
指导学生达成察看并比较课本 44 页内容及插图，认识各部分的构造及功能。
总结：双子叶植物种子的构造
玉米种子构造的察看：
指导学生达成察看并比较课本 45 页内容及插图，认识各部分的构造及功能。
总结：票据叶植物种子的构造
组织学生填写实验报告。
双子叶植物的种子和票据叶植物的种子的比较：
提出问题： ”经过察看双子叶植物的种子和票据叶植物的种子，你发现两者之间有哪些异同之处？”
组织学生讲话
总结：
三、总结；
出示多栽种物的种子的实物或图片， 让学生判断属于双子叶植物的种子仍是票据叶植物的种子。
总结：判断植物的种子属于双子叶植物种子仍是票据叶植物种子的依照，不是有无胚乳，而是子叶的数量。票据叶植物种子多半都有胚乳， 但也有些种类的票据叶植物种子没
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有胚乳；双子叶植物的种子多半无胚乳，但有些种类的种子
拥有胚乳。
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