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李商隐端居阅读答案 篇一：表达技巧鉴赏题题组训练】 ＞一、基础题组 判断下面的诗句所用的表达技巧。 想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。虚写 (想象 )、夸张 知否、知否？应是绿肥红瘦。设问、借代 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 湖月照我影，送我至剡溪。 (5)青山遮不住，毕竟东流去。象征 (6) 名岂文章著，官应老病休。 (7)念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天 阔。 (8) 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。象征、比喻 (9)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 (10) 东船西舫悄无言，唯见 江心秋月白。 (11) 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 (12) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我 情。 (13)朱门酒肉臭，路有冻死骨。 (14) 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？反问、用典 (15) 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 (16) 休说鲈鱼堪脍，尽西风， 季鹰归未？用典 (17) 过春风十里，尽荠麦青青。 (18) 星垂平野阔，月涌大江流。 (19) 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。借古讽今 (20) 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。二、核心题组 阅读下面这首诗，然后回答问题。 城东早春 杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。 注①诗家：诗人。②上林：古 代皇家园林。 这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明。 ②① 答案①反衬。用芳春(或晚春)的秾丽景色来反衬早春的 清景”或以 “喧闹”来反衬 “清景 ”，)表达作者对早春清新之景的喜爱之情。 对比（对照）。看花人”对 上林花似锦”的追求与 诗家”对 绿柳才 黄半未匀 ”的欣赏形成强烈对比 （对照），突出强调了二者不同的审美 情趣。 虚实结合 （以虚写实、以虚衬实 ）。一、二句是实写，描绘出美丽的 初春之景。三、四句是想象之景。春色秾艳至极；游人如云，喧嚷 若市。三、四句的虚写突显 （反衬 ）出作者对早春清新之景的喜爱之情。 （任选其一即可 ） 阅读下面这首诗，然后回答问题。 端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 ②① 注①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 答案 在艺术手法上，三、四两句的最大特点 是借景抒情。诗人借助对 “青苔”“红树 ”以及 “雨”景、 “月”色的描写， 赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表 达了悲愁、孤寂和思亲的情感。 [从其他角度 （如互文手法 ）回答，言 之成理也可 ] 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 眼儿媚 朱淑真 迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。 午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。 词的下片主要运用了何种表现手法？请简要分析。 答案 以乐景写哀情。通过对绿杨、海棠、红 杏等景物的描写，表达了词人隐藏在心中的无限哀 （春）愁（烦恼、惆 怅）。 阅读下面这首诗，然后回答问题。 客意 [ 金 ] 元好问 雪屋灯青客枕孤，眼中了了 [] 见归途。 注 山间儿女应相望，十月初旬得到无？ 注 了了：了然，清楚 请简要赏析这首诗运用的主要表现手法 答： 答案 虚实结合 （以虚写实 ）。诗歌第一句是 “实”，写身处寒冷屋内面对昏暗灯火孤枕难眠的情形；后三句是 “虚”，写想象中仿佛看见了回乡的路，看见儿女们在山间眺望，听 到了他们在计算归期。拓展了诗歌意境，使 “客意 ”表现得更加含蓄 而深沉。 浔阳即景 周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀； 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 注 ①周德清 （1277 — 1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：蓝靛，蓝色染料。 请各 举一例说明这首散曲运用的三种修辞手法。 答案 ①比喻，如将长江比作白练，将江帆比 作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条 线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句 对偶等。③比拟，如说新月 学”扇。 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 浣溪沙 周邦彦 楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。 新笋已成堂 上竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。 本词在结构上颇具匠心，请结合全词分析其结构特点。 答案 本词的结构颇具匠心：上下片均为前两 句写景，后一句由景入情。上片写远景，极尽空间寥廓之感；下片 写近景，抒发时光流逝之慨。这样的布局谋篇，把作者的乡愁表现 得淋漓尽致。 阅读下面这首诗，然后回答问题。 别王丞僧孺 [] 注②① [ 南朝 ]谢朓 首夏实清和，馀春满郊甸。 花树杂为锦，月池皎如练。 如何当此时，别离言与宴。 留杂已郁纡，行舟亦遥衍。 非君不见思，所悲思不见。 注 王