人教版七年级下册《有序数对》.docVIP

人教版七年级下册《有序数对》 人教版七年级下册《有序数对》 人教版七年级下册《有序数对》 6.1 .1 有序数对 ( 高丽英 2010.3.18) 【学习目标】 1、通过丰富的实例认识有序数对，感受它在确定点的位置中的作用；体验有序数对在 现实生活中应用的广泛性． 2、了解有序数对的概念，学会用有序数对表示点的位置 . 一 .自学指导 : 活动 1,------ 对于电影院中的座位 ,请思考以下问题 : 日常生活中电影票上的两个数字一般是怎样排列的？ 如果电影票上只有一个数字6，结果将会怎样？ (3) 请同学们仔细观察教材第 39 页的插图，手上拿着“ 7 排 9 号”的同学能坐到 “ 9 排 7 号”的位置上吗？为什么 ? (4) 如果将两个数字的顺序调换，结果又会怎样？ (5) 通过这个生活实例 ,你对有序数对有什么初步的认识呢 ? 活动 2,-------- 对于教室里的座位 ,请思考以下问题 : (1) 怎样确定教室里座位的位置 ? （ 2）排数和列数先后顺序对位置有影响吗？（ 2， 4）和（ 4， 2）在同一位置吗 ? 如不在 , 这两个数可能表示怎样的位置呢 ? 3）假设我们约定“列数在前，排数在后”，请你在课本 39 页图 6 .1-1 上标出被邀请参加讨论的同学的座位。 通过这个生活实例 ,你对有序数对又有什么进一步的认识呢? (5) 你能用自学到的知识找到自己在班里的位置吗 ?你能在老师的随意测试中快速 找到同学的位置吗 ? 活动 3------ 总结概念 (1) 我们把这种 --------- 的两个数 a 与 b 组成的 ------ ，叫做有序数对，记作 --------- 。 有序：是指 (a, b）与 (b, a）是两个 -------( 填相同或者不同 )的数对；数对：是指必须由 -------- 数才能确定． 1 活动 4------ 试着举出生活中用两个数来确定某个点的位置的事例 . 友情提示 :(1) 地理课上 , 用------ 表示某个点的位置 ; (2) 某本书上某页出现的错误会用 ----- 来进行说明 . 二. 自我检测 : 1. 独立完成课本 44 页习题 1. 2. 独立完成课本 40 页练习题 . 若黑马的位置用（ 3， 8）表示，请你用有序数对表示黑马可以走到的哪几个位置。 10 帅 士 相 9 (友情提示 :马走日 ) 马 7 炮 兵 6 楚河 汉界 5 4 卒 3 2 1 士将 象 1 2 3 6 8 9 4 5 7 4.如图，方块中有 36 个汉字， 规定 ”第一个数表示列 ,第二个数表示排 ”,按下列要求排列 会组成一句什么话，把它大声地读出来。 1）（4，3） （1，6） （1，1） 2）（4，3） （1，3） （2，2） （2，4） 3）（4，4）（3，6）（3，4）（ 6，5）（2，6）（5，3） 4）（43 ，）（2，3）（ 1，5）（6，3）（4，2）（ 2， 5）（1，4） 第六排 很 力 节 走 正 结 第五排 收 多 聪 简 来 是 第四排 呀 行 就 团 高 么 第三排 一 的 单 我 量 获 第二排 啊 定 原 真 这 问 第一排 棒 明 利 国 地 兴 第 第 第 第 第 第 一 二 三 四 五 六 列 列 列 列 列 列 2 三. 当堂测试 : 1. 在下图中，甲从 (4,2) 的位置出发，按 (2 ， 2)- （ 2 ， 6 ） -(5 ， 6) - （ 5 ， 1 ） - （ 8， 1） -（ 8， 4） -（ 2， 4）的路线行走，请你在图 1 中画出这条路线． (图 1) 2.“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图（ 1）中标志表示“怪兽”先后经过的几个位 置，如果用（ 1， 2）表示“兽”按图中箭头所指路线经过的第 3 个位置，那么你能用 同样的方式表示来图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？ 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 图 (1) (图 2) 3