高考语文“尊严”话题作文立意导写及相关素材.docVIP

高考语文“尊严”话题作文立意导写及有关素材 高考语文“尊严”话题作文立意导写及有关素材 PAGE / NUMPAGES 高考语文“尊严”话题作文立意导写及有关素材 高考语文“尊严”话题作文立意导写及有关素材 什么是尊严？ 字典上的解释是“尊贵威严；可尊敬的身份或地位” 。其实，真实的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是崇高的人格，是一种价值观，一种自立奋斗的精神。 [ 提示 ] 写此题能够考虑以下几种立意： 1、 尊重自己，尊重他人，才会有尊严。 2 、 神圣的尊严，在保卫正义的斗争中 得到升华。 3、 科学的尊严不容侵犯。 4 、 尊严不单是个人价值的象征，更是 民族、国家的立身之本。 5、产生尊严的是理性——对正义的执著， 而不是激动——对虚荣的追求， 这是尊严与 “ 面 子”的根本区别。只有摈弃了虚荣的“面子” ，树立起真实的尊严，一个人，一个民族，一 个国家，才会有真实的希望。 参照拟题： 1、涉外无小事 2 、尊严来自实力 3 、尊严与“面子” 4 、伤心一跪。 [ 素材 ]1. 名人名言⑴保持尊严地忍受贫穷，是贤智之士所固有的特性。——德谟克里特 ⑵荣华不能淫，贫贱不能移，威严不能屈。——孟子 ⑶不戚戚于贫贱，不汲汲于荣华。——陶渊明 ⑷使人尊贵的是人的品格。——英国哲学家劳伦斯 5）楚兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不以穷困而变节。——子路 6）恢弘志士之气，不宜自轻自贱。——诸葛亮 （7）走你的路，让别人去说罢！——但丁 （8）最野蛮的是轻蔑自己。——蒙田 9）没有比认为自己是有用之才的自尊自信对人更有益的东西。［美］卡内基 10）假如你认为能够，你便能够；假如你认为不能够；你便不能够。［美］戴维斯 11）自尊心是一种美德，是促进一个人不断向上发展的一种原动力。 ［英］ 毛姆 12）没有自尊心的人，即近于自卑。 ［英］莎士比亚 13）应该相信自己是生活的强者。 ［法］ . 雨果 14）自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。俄］别林斯基 （15）一个人能够有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。 [ 古希腊］苏格拉底 2．事例（ 1）美国总统林肯 ，在他入选总统那一刻，整个参议院的议员都感觉难堪，因为林 肯的父亲是个鞋匠。 当时美国的参议员大多数出身名门望族， 自认为是上流、优越的人，从 未料到要面对的总统是一个低微的鞋匠的儿子。 于是， 林肯首次在参议院演说之前， 就有参议员想要侮辱他。 当林肯站上演讲台的时候，有 一位态度骄横的参议员站起来说： “林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一 个鞋匠的儿子。 ”所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能战胜林肯但能侮辱他，畅怀不 已。等到大家的笑声歇止，林肯说： “我特别感谢你使我想起我的父亲。他已经过世了，我 一定会永远记住你的忠告， 我永远是鞋匠的儿子， 我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠 做得那么好。 ” 在一些狂躁的议员眼里鞋匠之于总统是多么低微！ 别如霄壤的两个职业在林肯心里却是 父亲的鞋匠是一流，而自己的总统是二流，因为他权衡两者的标准不是势力而是才能。 2）不为五斗折腰 东晋大诗人陶渊明曾任彭泽（今江西湖口县） 。到年终时，郡守派督邮来县巡视，县吏对陶渊明说，按政界礼节，要齐整冠冕，束紧衣带，以部下礼参见。陶渊明 本来任意惯了， 诸事不拘常礼， 更何况胸有高情逸志，于是叹息道： “岂能为五斗米而 向乡里小儿折腰。 ”改日辞官归稳，再不出仕。 1 3）孙天帅不下跪 1995 年３月７日下午３点， 头天晚上加班到凌晨两点的珠海市南山工业区瑞进电子企业的工人， 好不容易盼到１０分钟的工休时间， 工人们太累了， 一名身体染病的女工实在坚持不住， 伏在工作台上打起了盹。 但是谁也没有想到， 韩国女老板顺手操起一 块线路板朝这位女工猛砸过去· 紧接着雷霆之怒， 吼叫着各生产线管理人员直身站立举起双手作投降状， 然后叫车间工人统统跪下。 人群中有一个人直直地站着， 愤怒地望着这个外国妇人。女老板吼叫： “你为什么不跪？”这个人说： “我是不会给你下跪的！ ”这其中国青年职工的名字叫孙天帅。 4）吉鸿昌：“我是中国人！ ” 1931 年 9 月 21 日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到外国“考察实业” 。船到美国，吉鸿昌就三番五次地受到意想不到的刺激，如那里的 头等旅店不接待中国人， 而对日本人却奉若神明。 有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物， 邮局职员竟说不知道中国。陪同的人对吉鸿昌说： “你说自己是日本人， 便可受到礼遇。 ”吉鸿昌立刻训斥：“你觉适中间国人丢脸， 我觉适中间国人荣耀！ ”为抗议帝国主义者对中国人的歧 视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文在上面写上： “我是中国人！ ” 1932 年，吉鸿昌归国，率领抗日同