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责任七年级学生作文 责任七年级学生作文 PAGE / NUMPAGES 责任七年级学生作文 责任七年级学生作文 “上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧！”于是，彼得就开始了他的旅游。 彼得先到达了一所学校， 办公室里，一位女教师正在教育一位不务正业的学 生，一个小时过去了，那位学生居然对老师不理不睬。彼得上前，问道：“既然 他不听您的话， 您干嘛还持之以恒地教育他？”女教师浅笑着说： “那是我的责 任！”彼得理解，本来持之以恒的教育学生就是责任。 接着，彼得到达了一座美丽的公园， 一位园丁正在勤劳地给草木剪枝， 彼得上前问道： “为何你要在这剪枝呢？”园丁边工作边说： “唉， 让它们长得更好是我的责任。”彼得理解了，本来让草生长得更好就是责任。 接着，彼得到达了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：“为何他自己不来取， 却要你送过去呢？”服务员轻声地说： “由于那是我的责任。”彼得理解了，本来为顾客送咖啡就是责任。 最后彼得到达一家医院，一名护士正在照顾一位非典病人，彼得上前问道：“莫非你不怕被传染吗？”“唉。 ”护士浅笑着说： “自然怕，但这是我的责任。 ” 彼得理解了本来照顾非典病人就是责任。 彼得结束了他的旅途，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了吗？”彼得坚决地说：“是的，上帝，我理解了，责任就是持之以恒的教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。” 上帝听后，笑着说：“孩子，这些不过责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你理解了吗？” 这是一篇成功的想象作文 ，构造设置简短了然。 经过“彼得”的所见所闻让读者见到一系列“责任” 的个例，假如文章就此结束或许就不够深刻， 作者聪慧地安排“彼得”与“上帝” 会面对话，经过“上帝”之口道出“责任”的定义， 将之广泛化提高化， 要旨就 比本来有价值多了。以问句开头，启迪疑问；又以问句作结，戛但是止，给人思 考空间，余味隽永。