灾难有关心理影响的评估p.pptVIP

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文章如果有不当或者不妥的地方,请您联系我修改文章或者删除文章,文章来源于网络收集,如果有侵权的问题,请联系我沟通协调改正,非常感谢您! 灾难有关心理影响的评估P 物质 人力 心理 救灾需要什么? 确定问题 确保安全 提供支持 审阅可行方法 做出计划 取得承诺 评估 评定目 确定灾难严重程度 确定受灾者精神状态和能力水平 确定可能处理方法、应对方法、支持系统和其她资源 确定自我或对她人伤害危险性 估计灾后精神卫生问题及服务需求 本身也是干预过程 确定灾难严重程度 什么样灾 谁受灾 影响面 影响程度 单次和反复 慢性和急性 有下限灾难和无下限灾难 不一样灾难 潜在受灾者 第一级 直接卷入大规模灾难; 丧亲; 财产损失 幸存者需要即时心理社会援助 第二级 与一级受灾者有亲密个人和家庭联络, 可能遭受严重悲伤和内疚反应。个体幸存者需要心理社会工作队援助, 缓解继发应激反应 第三级 从事救援或搜寻工作者, 但也是小区组员, 帮助进行重建或康复工作组员和志愿者 潜在受灾者 第四级 受影响区域以外小区组员 向受灾者提供物资与援助。她们可能隶属一些组织, 这些组织对灾难可能原因负有一定责任 第五级 在临近灾难场景时心理失控个体, 易感性高, 可能表现心理病态征象 第六级 不一样人群混合 在家中等候消息与第三级受灾者(但处境安全)关系亲密亲属或好友, (救援或搜寻工作者家眷) 确定受灾者精神状态和能力水平 精神状态 情感状态 认知状态 行为状态 现有情绪力量与应对能力 影响现有功效水平原因 需要什么样帮助 评定工具介绍 分类评定 通常灾难调查提要 灾难经历问卷 三维分类危机评定量表 精神问题自评问卷 通常灾难调查问卷 描述性评定 提要 部分内容可做1-4级评分 通常灾难调查问卷内容 人口学资料 背景资料 灾难经历 灾难发生后反应 功效及对灾难应对和适应 三维危机评定模型 恐惧/焦虑 愤怒/敌意 沮丧/忧愁 情感 认知 行为 丧失 威胁 侵入 失去能动性 回避 靠近 R.A. Myer, et al (1991) 情感严重度量表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 无 很轻 轻度 中等 显著 重 情绪状态稳定,对日常活动情感表达透彻。 情感对环境反应适切、对环境变化只有短暂的负性情感流露、不强烈,情绪完全能由求助者自控。 情感对环境反应适切、但对环境变化有较长时间的负性情感流露、求助者能意识到需要自我控制。 情感对环境反应有脱节、常表现出负性情感,对环境变化有较强烈的情感波动。情感状态虽然比较稳定,但需要努力控制情绪。 负性情感体验明显超出环境的影响,情感与环境明显不协调,心境波动明显,求助者意识到负性情感但不能控制。 完全失控或极度悲伤 认知严重度量表 生理/环境(饮食、水、安全、居处) 心理(自我认识、情绪表现、认同) 社会关系(家庭、好友、同事) 道德/精神(个人态度、价值观、信仰) 认知严重度量表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 无 很轻 轻度 中等 显著 重 注意力集中,解决问题和做决定能力正常。对危机事件的认识和感知与实际情况相符 求助者的思维集中在危机事件上,但思维能受意志控制。解决问题和做决定的能力轻微受损。对危机事件的认识和感知与实际情况基本相符合。 注意力偶尔不集中,感到较难控制对危机事件的思考;解决问题和做决定的能力降低。对危机事件的认识和感知与所预计的现实情况在某些方面有偏差。 注意力时常不能集中,较多地考虑到危机事件而难以自拔;解决问题和做决定的能力因强迫性思维、自我怀疑和犹豫而受到影响。对危机事件的认识和感知与现实情况可能有明显不同。 沉湎与对危机事件的思虑,因强迫性思维、自我怀疑和犹豫而明显地影响了求助者解决问题和做决定的能力,对危机事件的认知和感知可能与现实情况有实质性的差异 除危机事件外不能集中注意力。因强迫、自我怀疑和犹豫而丧失解决问题和做决定的能力,因对危机事件的认知和感知与现实情况有明显差异而影响日常生活。 行为严重度量表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 无 很轻 轻度 中等 显著 重 对危机事件的应付行为恰当,能保持必要的日常功能 偶尔有不恰当的应付行为,能保持必要的日常功能、但需要努力。 偶尔出现不恰当的应付行为,有时有日常功能减退,表现为日常功能的降低。 有不恰当的应付行为,且没有效率,需要花很大精力方能维持日常功能。 求助者的应付行为明显超出危机事件的反应、日常功能表现明显受到影响。 行为异常,难以预料,并对他人或自己有伤害的危险。 灾难经历问卷 非描述性结构式 自评或她评 具体、直观 内容 经历威胁与危险严重程度 损失 分离与受伤 其她 精神问题自评问卷 Self-rating que

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