听课记录表分析和总结.pdfVIP

赴京培训学习听课记录表 听 课 人 田小丽 听课地点 市实验二小 听课时间 9 月 16 日 授课容 分数的意义 教学步骤 听课心得 一、 导入 1、蕾老师本人对分数有 1、从 1—9 这九个数字中，你最喜欢哪 一定的理解，问题的跟进能帮 个数字？为什么？ 2、指名答。学生用手势示意。 助学生解决疑点。当学生分糖 3、师小结：老师也喜欢 1。因为它能表 时，四块糖的 1/4 是 1 块糖。 示生活中的许多物体。 4、生活中的什么可以看成一个整体。 这时老师追问：“1 块糖不是用 二、分数的产生 ‘1’表示吗，怎么是 1/4？” 生结合资料说说分数是怎样产生的。 这个问题站在学生的角度思 三、分数的意义 1、1/4 生举例说说其含义。 考，在学生不明白之处质疑。 师小结： 把一个物体平均分成 4 份，每 2、老师设计的活动能充 一份就是它的 1/4。 2、给同学分糖。 分帮助学生理解分数的意义。 3、学生操练：找出 8 个正方体的 1/4、 一个 “1/4”贯穿了整个活动过 12 根小棒的 1/4。 程。 4、师小结，板书。谁是单位“ 1”。 5、观察：四块糖的 1/4，八个小正方体 的 1/4，12 根小棒的 1/4，发现了什么？ 四、活动 用 12 根小棒创造出自己喜欢的分数， 组交流：怎么分的？ 五、课外拓展：小学生睡眠不足 六、总结 学生谈学习收获。 赴京培训学习听课记录表 听 课 人 田小丽 听课地点 市实验二小 听课时间 9 月 16 日 授课容 图形的密铺 教学步骤 听课心得 一、 导入 学生用简洁的语言描述图片的容。 莲老师的这节课充满与 二、学习“密铺” 激情，使课堂充满数学的美， 1、创设情境：一小区道路需密铺，以 下哪种地砖可以密铺？ 散发着数学的芬芳。 （1）学生猜。 老师的确这节课抓住了 （2 ）进行活动：以小组为单位，分工 一个点：角和为 360 度的图形 合作，验证自己的猜测是