2021年乡镇幼儿园大班儿童音乐教案五篇模板.docxVIP

大班音乐游戏活动教案《小人书你别哭》 【活动目标】 1、通过学习该歌曲，培养幼儿对音乐活动的兴趣。 2、继续学唱 2/4 拍子的歌曲，并做到有表情地演唱。 3、歌唱时能够发音自然、动听，音调准确，吐字清楚。 4、懂得爱护图书，珍惜图书。 【活动准备】 钢琴、音乐录音《开火车》、《快乐的动物园》、一本撕破的小人书。 【活动过程】 一、开始部分： 1、幼儿听乐曲《开火车》，一个跟着一个平踏步入场。 2、随乐曲做律动：听音乐进行节奏练习。（拍手、转身拍肩、自选动作）。 3、发声练习：师生齐唱。 二、基本部分： 1、出示一本破的小人书，以拟人的语气讲述故事：“我是幼儿园里的一本小人书，阅读时被小朋友给撕破了，呜呜呜， 我真难受。这时候，一个小朋友走过来了，看到我在哭，就对我说，你别哭了，我来给你补好吧。我听了以后，心里真是高兴，很快就把我身上坏的地方给补好了，我很感谢帮我补好的小朋友，‘谢谢’我对他说。希望小朋友在阅读书的时候要小心，珍惜每一本图书，爱惜每一本图书，这样每位小朋友才能读到我们，学习到更多的知识，你们说是不是？”引出歌的名字《小人书你别哭》，讨论并总结小人书不哭的方法。 2、带着问题听歌：“听一听这首歌都唱什么了？它怎么了？为什么哭？”教师范唱一遍，表演歌曲大意。演唱完后请幼儿回答。 3、带领幼儿分句学唱歌曲，请幼儿跟着老师学唱，熟悉歌词。（说歌词、一句跟一句学唱、整段跟唱三步学习） 三、结束部分： 1、复习音乐游戏“伸出你的右手摆一摆”。 音乐第一段结尾处女孩子绕着男孩子走一圈，第二段结尾处男孩子绕着女孩子走一圈。 2、欣赏乐曲《快乐的动物园》。（为下节课做准备） 3、边听《洋娃娃和小熊跳舞》音乐边唱并做踵趾小跑步一个跟一个出活动室，活动结束。 大班音乐游戏教案《欢乐邀请舞》 【活动目标】 1、根据乐句创编简单的舞蹈动作，学跳邀请舞。 2、积极参与活动，表现大方，体验共同舞蹈的快乐。 【活动准备】 1、不同颜色的彩纸 4 张、记号笔 2、舞蹈音乐 【活动过程】 （一）熟悉音乐 欣赏音乐，初步感受音乐的欢快、活泼。 师：今天我们初次见面，给你们带来了一份礼物，这份礼物需要用你的耳朵去听。（幼儿欣赏音乐）师：喜欢么？听了有什么感觉？ 听辨乐句，在每一乐句的句首处拍一下手。 师：我们在乐句的第一拍拍一下手，找找有几个乐句。 （教师边拍手边有语言轻轻提示）师：拍了几下手？也就是有几个乐句？ 师：请你们自己试着在乐句开始时拍一下手。 （二）创编动作 1、幼儿听音乐自由表演，老师选择动作进行记录。 师：现在请你们在这里找个空的地方，让老师看到你们每个人的动作。跟着音乐让自己的身体动起来。（播放前半部分音乐，教师记录幼儿的动作） 2、幼儿根据图谱学习舞蹈动作。 师：这个动作怎么做？应该注意什么？像在做什么？（教师哼唱谱子）师：让我们边做动作边走起来吧，前奏的时候我 们要做好准备。（手背后面，点头）（第一遍：他走的特别神 气，我们再来试一试；第二遍教师语言提示） 3、听音乐表演舞蹈动作师：刚才我们是看着图谱做动作的，如果我们不看图 谱能记下这些动作么？（需要给你们一点时间去记一记吗？） （幼儿转身记忆动作） （三）跳邀请舞 1、讨论并学习做邀请的动作。（坐在椅子上讨论）师：今天我们跳的是邀请舞，应该要有邀请的动作，你会怎样邀请朋友呢？请你来试一试？我们今天就先用这个宝贝的邀请动作！ （教师示范，作提升：动作到位，一乐句做一次邀请）师：邀请朋友应该有礼貌，眼睛应该看谁？去找个朋友试一试邀请的动作。（关注眼神的交流） 2、老师完整表演邀请舞，引导幼儿初步了解跳邀请舞的方法。 师：我先来做邀请者，你们在圈上做什么动作呢？ 师：你们看，我在什么时候把朋友轻轻地请进来的？现在 师：你们看，我在什么时候把朋友轻轻地请进来的？现在 邀请者变几个了？我们两个现在去邀请啦。（ 2 变 4）师：现在有几个邀请者啦？ 1 个变 2 个， 2 个变成几个啦？猜猜 4 个 会变成多少个呢？ 8 个呢？邀请者越来越多，到最后就全被邀请完了，这样的邀请舞喜欢吗？（如果发现到邀请时还没有找到朋友，应马上引导：我们应该在哪个乐句就应该找到朋 友？） 3、幼儿学跳邀请舞，在舞蹈过程中引导幼儿发现问题、解决问题。 师：让我们继续跳舞吧。（老师离开至旁边用语言提示， 3 个开始邀请）师：跳的时候有没有发现什么？应该怎么解决 呢？（如果多人找一个朋友，应该及时调整） 4. 集体跳邀请舞，感受共同舞蹈的快乐。 师：跳的开心吗？想再来一次吗？（ 3--6--12--24 ） 【活动延伸】 师：朋友都邀请完了，音乐还有好多，还可以怎么跳呢？ 师：朋友都邀请完了，音乐还有好多，还可以怎么跳呢？ 那试试吧！ 师：今天学的开心吗？原来大家一起跳舞是件这么快乐的事情，让我们把快乐带给