2021年幼儿园大班幼儿音乐课教学设计范本.pdfVIP

大班音乐律动教案《斗牛士兵进行曲》 一、活动目标 1、感受音乐欢快激烈的风格，体验与朋友们一起随音乐游 戏的乐趣。 2、根据教师提供的图片，感知和了解音乐并用肢体动作和 乐器演奏表现音乐中乐段之间的变化。 3、能够辨出音乐中每个乐句末的重音。 二、活动准备 1、音乐《斗牛士进行曲》、铃鼓、沙锤、碰铃、 2、斗牛士图片、小号等。 三、活动过程 1、欣赏 A 段音乐，感受 A 段音乐中每个乐句末的重音，并 用语言和动作表现。 （1）师：你们知道斗牛这个游戏吗？ （2）出示斗牛士图片，分析图片，讲解斗牛玩法。 （3）引出 加油 的西班牙语 -- 欧类 （4 ）在教师的语言提示下，随音乐在句末重音外喊出 欧 类 。 2、再次欣赏 A 段音乐，用拍椅子的动作和 欧类 语言进一 步表现句末的重音外。 师：斗牛士听到你们的加油声，更来劲了，可是老师好像 听见你们的小椅子也想玩这个游戏，也想喊加油，你们想想怎 么样让它们发出声音？有什么办法？ 3、教师运用身体动作，随音乐做出加油、士兵吹小号，鲜 花的动作，引导幼儿根据教师的动作提示初步感受全曲的旋律 变化。（放完整的斗牛士进行曲） （1）师：斗牛场上的比赛越来越激烈了，除了有观众朋友 们为他们喊加油，还有谁会为斗牛士喊加油呢？小朋友注意 看。 （2）出示图片，按音乐的顺序排列。 （3）幼儿跟随老师一起听音乐并做相应的动作。 4 、幼儿分组随音乐演奏乐器，表现乐曲的曲式结构。 师：老师这准备了许多的乐器，我们可以利用它们来斗牛 士加油。 《斗牛士进行曲》选自法国著名作曲家比才为其歌剧《卡 门》创作的序曲，由于该乐曲的节奏感强，旋律激昂，它的整 体音响形象容易给幼儿带来强烈的共鸣，容易让幼儿产生兴 趣，因此此次活动孩子很感兴趣，整个活动氛围愉悦、轻松， 接下来我就这次活动的组织进行反思： 兴趣是幼儿最好的老师，只有当幼儿的学习兴趣被诱发、 激励起来后，才会快乐轻松的学习。 本次活动紧紧围绕目 标，充分尊重幼儿的意愿。在师的引导下，每位幼儿都愿意把 自己听到的想到的与小朋友共同快乐的分享。能很好的用动作 表现自己对乐曲的理解。他们在听中想、动中乐、玩中学，充 分体验到音乐的欢快优美，徜徉在音乐的海洋中。 此次活动的重、难点为：初步感知 A 段音乐中每个乐句末 的重音。为突破重、难点，我进行了五次欣赏乐曲 A 段，且每 次欣赏目标层层递进，由老师带领直至孩子自己找到重音，活 动中，大部分孩子都能掌握乐曲末的重音。整个活动氛围轻 松、愉悦，教师与幼儿进行了有效地互动，让幼儿置身于音乐 游戏的乐趣中，并且教师大方、夸张的表演成功吸引幼儿的注 意力，让幼儿也能大胆地进行表演。 本活动是节欣赏课，我改变了以往枯燥乏味的欣赏。通过 集体、自由活动充分的让幼儿在创编中熟悉乐曲旋律，并能按 一定的节奏进行律动。活动中，我最大限度地调动幼儿主动学 习音乐的积极性和参与性，培养孩子对音乐的兴趣。本活动还 有个亮点就是利用打击乐器来取代每段音乐的不同，同时在教 学活动过程起到了很好的辅助作用。孩子们听觉、视觉、动觉 都积极调动起来，充分融合到音乐中．课件的正确运用，使本 堂课更有吸引力。 大班音乐欣赏教案《还是重在气氛的感 受》 幼儿园大班音乐教案：还是重在气氛的感受 音乐活动：还是重在气氛的感受 ——记音乐欣赏《金蛇狂舞》 和孩子共同表演金蛇狂舞是很久之前的大班了。那时侯的 孩子年龄普遍较大，自我控制力强，但是老师们都觉得这节课 挺累，孩子学不好。往往是一节课还没完，连老师都觉得有点 无趣了。现在想来，那时侯大家都急于完成欣赏的表演，音乐 欣赏只是作为了乐曲的开始部分而已，接下