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幼儿园小班春天教案《春天真美丽》
活动目标：
1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的
基本特征，感受春天的美。
2、培养幼儿的观察能力、 口语表达能力及动手操作能力和集体协
作的能力。
3、激发幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：
1、课前带领幼儿外出感受春天的变化；歌曲磁带《春天来了》 。
2、大背景纸一张；剪好的春天各种景色的小图片若干（太阳、云
朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、蝴蝶、蜜
蜂）。
活动过程：
1、谈话：春天有什么变化？春天的美体现在哪些地方？
2、欣赏歌曲《春天来了》并讨论：歌曲中的春天是什么样子的。
3、把春天搬到画面上：教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小
燕子；幼儿自选并说出所喜爱的景色图片，粘贴到背景纸上。
4、全体幼儿共同欣赏自己的作品，鼓励幼儿大胆评价。
5、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。
效果分析：孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚，在讨论时大胆
发言，在自选图片时也是积极主动，有的一下子选出好几张小卡片，
都争着下来帖到背景纸上。当欣赏自己的作品讨论春天的美丽时，有
的孩子一口气说出好多春天的美景。大多数孩子都会说出“我喜欢春
天的 ”孩子的作品贴到了活动室外面的走廊上，在家长来接孩
子离园时，有的孩子自豪地告诉自己的家长：“快来看，这是我贴的
春天的花儿！” 在亲子同乐的笑声中，我们完成了所选课题的
任务。
附：
1、延伸活动：
（1）引导幼儿观察种子的发芽情况并做好详细记录。
（2）请家长利用休假日领孩子到野外寻找春天或植树。
2、环境创设：
（1）将室内墙饰换成“春天”。
（2）利用孩子的作品装饰走廊。
幼儿园小班春天语言教案《春妈妈》
幼儿园小班语言活动教案：春妈妈 ( 含课件 )
教师：屈老师
活动目的：
1、感受春妈妈与花儿的 母子情 。
2、初步了解花的生长与春天的关系。
3、学习儿歌《春妈妈》
活动准备： 请家长帮助幼儿了解一些春季花开的情况， 教育挂图。
活动过程：开始部分：谈谈自己观察到的春季花开情况，引出儿
歌。
基础部分：
1. 在风和日丽时带幼儿出去散步，感受太阳晒着很暖和、观察草
钻出了地面、各种颜色的花有不同的花瓣……。
2. 在一个有花的地方坐下，老师教幼儿说儿歌《春妈妈》 。
3. 提问：花的妈妈是谁呀？用手学一学花儿慢慢张开的样子。雨
点浇了以后 ( 下雨以后 ) 花会怎么样呢
4. 请幼儿跟着老师说儿歌数遍。 （先慢后快的）
结束部分：
请幼儿回家把儿歌说给妈妈爸爸听。
活动二迎春花（音乐）
活动目的：
1、初步学习歌曲，学习用轻快地歌声表现蜜蜂的可爱的形象。
2、体验与教师接唱的乐趣。
活动准备：
1、知识经验准备：教师事先带领幼儿到大自然中，感受春天的到
来，寻找春天的秘密。并使幼儿置身于春天的环境中。
2、实物准备：迎春花、教育挂图《迎春花》
活动指导：
一、律动入室教师播放音乐，幼儿做动作进行律动入室。
二、综合训练
1、连声训练歌曲《我爱我的小动物》 ，要求幼儿用连贯的声音演
唱。
2、节奏训练 A、XXXXXXX|XXXXX―|B 、XXXX|XXX―|
三、学习新歌
1、激趣引题：
（出示迎春花）问：小朋友，你们知道这是什么吗？向幼儿简单
介绍迎春花的名称、颜色、大小及花瓣的形状。
2、教师示范演唱歌曲一边，幼儿欣赏。
3、幼儿学习
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