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初中英语教师年度
工作总结
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篇一:初中英语教师 2016 年度工作
总结
初中英语教师 2016 年度工作总结
本学期 ,我担任初一的英语教学工作 .
作为从未从事中学英语教学的我 ,虽了解
到了一些教学教法 ,但在实际的教育教学
中,我深深感觉到教中学英语之难之累 ,
真是苦在其身 ,乐在其心 ! 为使今后的教
学工作取得更大进步 ,现对本学期的教学
工作作一总结。
一,学习课标,明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英
语教学要求 ,树立起新的育人理念 ,我们
英语组集体抽休息时间对《英语课程标
准》进行了研读 ,了解了目前英语课程改
革的目的 ,掌握了目前英语改革的重点,
保证了教学的顺利进行。
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二,扎实备课,理清教学思路。
课前备课,做到有备而来。我认真
阅读各种教科参书,既备教材、教法,
又备学生。并且认真写教案。结合学生
的实际和教材的内容,并制作了各种有
趣的教具,如 :单词卡片,实物 ( 图片) ,
头饰等教具为课堂教学做好服务。课中
备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。
让他们在快乐中学习, 在玩中获得新知,
充分调动了学生们的情感态度和兴趣,
学生的积极性得到了充分发挥,教学效
果良好。课后备课,总结教学经验,每
上完一单元,我都及时对该单元作出总
结和反思,写出教学后记 ,肯定本节课成
功的地方 ,探讨该单元的不足之处 ,为以
后的教学工作打下基础。
三,认真上课,体现以人为本。
课堂上积极关注学生,充分体现学
生的主体地位,认真授课。
1.巧设导入,培养兴趣 .每节的教学
我首先通过做游戏 ,唱英语歌来激发学生
的学习兴趣 ,让学生融洽在学习英语的氛
2
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围内。
2,图文结合,掌握新知。根据教材
图文并茂的特点,充分运用单词卡片,
实物教具,简笔画及肢体语言来启发学
生 ,使学生带着明确的任务目标,并借助
图片,动作,表情等手段掌握其义,让
他们积极主动参与学习获取新知过程,
培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读
的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教
导学生认读,力争让他们学了就懂,懂
了会用,培养他们认读的能力。在学习
新知的同时。还适时对他们进行思想教
育。
3,通过听录音 ,复习新知 .我常在每
节课结束的前 5 分钟 ,让学生听有关本节
课教学内容的录音磁带 .第一遍先认真听 ,
第二遍边听边跟读 .在学生能听读后并要
求学生用相应的肢体语言或动作入情入
境的来模仿 ,表演对话 .在学生进行合作
学习 ,表演时及时给予示范和指导
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