人教课标版特别的作业教学实录.docVIP

　　师：小朋友，让我们来看看黑板，谁来拼拼这个词语？ 　　生：作业。 　　师：平舌音发的真标准，其他小朋友跟他读一读。（生齐读） 　　师：现在，请小朋友们看老师写这个词，请仔细看，用心记，因为，这是我们要学会写的字。 　　（师范写，生看，接着书空说笔顺）师：小朋友都要做作业，所以“作”字是单人旁。那么，我们平时都做了些什么作业呢？ 　　生：抄词语、做口算、画画…… 　　师：有个班的小朋友，他们的老师就给他们布置了一次特别的作业。 　　（板书：特别的，齐读） 　　师：读了课题，你想知道一些什么问题呢？ 　　生：“特别的作业”是什么呢？ 　　……... 　　师：小朋友想知道的可真不少。那我们到课文里去找答案吧！翻开书34页，自己试着读一遍课文，如果遇到不认识的字，请用我们学过的方法认识它。 　　（生自学，运用多种识字方法：拼音拼读横条和查字表中的字，问身边的小伙伴） 　　师：小朋友们用自己的方法认识了很多字宝宝了，现在请听老师读，检查你是否认对了，并请认真听听你还不认识的字。 　　（师范读，巡视，生听） 　　师：现在请小朋友们同桌2个一人读一次，相互检查检查字音是否读准了。 　　（生与生互动检查，教师巡视） 　　师：小朋友们检查得很认真，现在，老师请几个小朋友来读读这篇课文。 　　（师随机抽读，检查读音） 　　师：检验小朋友们的时候到了，老师现在把词语宝宝一个一个请上黑板，你们能认出它