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主题 1:走进经典,拥有一颗感恩的心
教育目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的所有,请珍惜别人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
时间: ____年 5 月 23 日
主持人:高越,马翌超
主要内容:感谢父亲母亲,赏赐我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,教授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我迷惑,委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人
感恩你所有的所有
一. 一段段经典在生命中留下了不可以磨灭的印记,《红楼梦》的凄美,《西游记》的神幻,《三国演义》的优异和《水浒传》的悲壮、让人不得不痛惜经典的魅力。人生需要经典,在经典中领悟着震撼与动人,慢慢成长与
互动活动:挖掘一下身边的经典,向同学介绍你所认识的经典。
邬一丰:经典文学《悲惨世界》
陈思想:经典诗词《满江红》
凌霏开,王文博:经典电影对白《向左走,向右走》《笑傲江湖》
二. 拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听王聪聪同学的心声,感觉她心中的恩 诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
三. 听了朗诵后,互动活动二:说出最让你动人的事
施徐量:腿脚不便的外婆担忧家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电
话
黄青:与父亲母亲沟通的利处
杨依曼:姨父在人间给自己上的最后一课
四. 要学会感谢身边的人, 特别是父亲母亲,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父亲母亲所付出的无数艰辛呢?
小型争论赛 正方:给父亲母亲的报答是精神上大于物质上。
反方:给父亲母亲的报答是物质上大于精神上
五. 无论精神上还是物质上都应该怀着一颗诚挚的心去感恩父亲母亲,珍惜
自己的至亲,父亲母亲的爱是那么的平凡 ,却又那么的动人,正如丁香花般的不见经传,
却沁人心脾。 男生合唱《丁香花》 .
六.班主任梁老师讲话
在此次 “走近经典,拥有一颗感恩的心 ”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对此次活动的积极参加,他们都在倾尽全力想靠自己的行动去动人别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象,争论会特别优异,手语小合唱也特别动人。听他们表达自己感恩的故事,看他们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的动人。我突然感觉,这些从前在我看来长不大的孩子竟会这样独立,这样懂事,他们都是些和蔼贞洁的孩子,他们对他们的父亲母亲、老师、朋友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想经过此次活动,将自己对于感恩的感觉抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。也许我们平时都不会直接抒发自己的感情, 但是我们其实不是没有必要让身边的人认识到我们对他们的关怀和感谢, 所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的,他们需要一个空间一个舞台表达自己的感情。此次的活动也在我们班掀
起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明 “走近经典,体验感恩 ”的活动的目的已经达到了,我们每个人都已经真实地试着敞快乐扉感恩这个美丽的世界了。
七.歌曲表演《感恩的心》 一句简简单单的感谢却包含了无尽的动人,学会感恩是人生的必修课。
八. 让我们常常拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即即是不经意间的。
我们也要学会感恩,感谢这所有
感恩的心,感谢有你
伴我一世,让我又勇气作我自己
感恩的心,感谢命运
花开花落,我仍旧会珍惜
主题 2:生命在你手中
授课目标:
1、 使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。
使学生知道相关的交通法规。
3、 使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
授课重点:各种交通信号、标志和标线的作用。
授课难点:相关的交通法规。
教 法:讲解法
教具学具:多媒体
授课过程:
一、导 入:
师:同学们,我们每天步行或乘车,最主要应该注意什么?
生:交通安全
师:怎样注意交通安全呢?
二、授课内容
师:怎么样做才是注意交通安全呢?
生:遵照交通警察的指挥
师:为什么要遵照他的指挥?
生:因为他交通安全的保护者
师:每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆,请你上来表演一下并说出手势的作用。
生:登台表演
师:除了遵照交通警察的指挥,还要怎样做才是注意交通安全?
主题班会授课设计大全
生:看信号、标志、标线
师:(板书:信号、标志、标线)
师:(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标
线,并说出它们的作用?
生:信号-红绿
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