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幼儿园小班社会教学计划 5 篇 教学计划是课程设置的整体规划， 它规定不同课程类型相互结构的方式， 也 规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。 下面是关于幼儿园小班社 会教学计划 5 篇，希望对您有所帮助。 幼儿园小班社会教学计划一 一、班况分析： 小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差， 这些方面有待提高。 二、教育目标 1. 使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友， 初步培养幼儿的独立性和最基本自我 控制能力。 2. 引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境， 认识幼儿园中的同伴和成人， 初步了解 他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。 3. 引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。 4. 使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。 5. 引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。 三、教育内容 1、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。 2、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。 3、形成良好的活动习惯。 4 、对生活社会现象的好奇。 四、教育方法形式和手段 小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主， 此外，观察和参观也是 小班社会学习的方法， 角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义， 它是创设现 实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、 小班社会的教育组织形式大致 有集体教育、 分组教育 ‘个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育 重要的形成。 1 ——文章来源网，仅供分享学习参考 小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、 分组教育、 个别教育、 这些形 式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是， 个别教育在小班有特殊意义。 小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。 有不同的生活方式， 教师应充分考虑幼儿 的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。 在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。 既要结合幼儿的现实生活组织教 育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是 ; 教学、游戏和生活的结合。 五、教学进度安排 周次 1、我上幼儿园 11、我帮玩具 2、我的标记朋友 12、我学小猫来钓鱼 3、妈妈快放手 13、我的小伙伴 4 、快乐小×班 14、宝宝有双能干的手 5、自我介绍 15、老师爱我我爱他 6、幼儿园里走一走 16、玩具图书我爱你 7、看哥哥姐姐上课 17、快快乐乐过新年 8、运水果 18、生日快乐 9、水果大家尝 10、我会打招呼 幼儿园小班社会教学计划二 一、班况分析： 本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园， 并逐步能够适应幼儿园的生活， 初步建立 了在园的一日生活和学习常规， 学会收拾玩具， 将物品物归原处。 喜爱参加户外 体育运动， 许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来， 喜欢与同伴交往。 但与 此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任