《讲礼貌》幼儿园小班语言教案.pdfVIP

《讲礼貌》幼儿园小班语言教案 Word 文档可编辑 第 1页 共 14页 《讲礼貌》幼儿园小班语言教案 作为一名教师， 编写教案是必不可少的， 教案有利于教学水平的提 高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢 ?以下是小编为 大家整理的《讲礼貌》幼儿园小班语言教案，感谢您的欣赏。 《讲礼貌》幼儿园小班语言教案 1 一、活动目标： 1.会说”早上好”“再见”等礼貌用语。 2.知道打招呼是一种有礼貌的行为，愿意主动与人打招呼。 3.初步培养幼儿有礼貌的行为。 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.发展幼儿思维和口语表达能力。 二、教学重点、难点： 学会使用礼貌用语。 三、活动准备： 教学挂图、动物头饰 四、活动过程： (一)观察挂图内容，学说礼貌用语。 1.引导幼儿仔细观察挂图一，提问： 早晨，鸡宝宝醒了，它看见了谁 ?它的心情怎样 ?它会说什么 ? 引导幼儿说出：妈妈，早上好。 2.观察挂图二提问： 第 2页 共 14页 鸡妈妈送小鸡上幼儿园，在幼儿园门口小鸡看见了谁 ?它会说什 么?引导幼儿说出：山羊医生，早上好。 3.观察挂图三并提问： 鸡妈妈送小鸡来到小班门口，小鸡看见了谁 ?它会说什么 ?鸡妈妈 要上班去了，小鸡大声地说什么 ? 引导幼儿说出：鸭老师，早上好 ;妈妈再见。 (二)学习儿歌《好宝宝，有礼貌》 师：今天老师和宝宝们一起学习一首儿歌，儿歌的名字叫《好宝 宝，有礼貌》 (老师一边演示教具，一边有感情的朗诵儿歌 ) 好宝宝，有礼貌，好宝宝，有礼貌， 看见老师问声早，看见同伴问声好， 回家会把手儿招，回家会把手儿招， “老师，老师再见了。”“ ____，再见了。” 师：老师读一句，宝宝们跟着老师读一句。 (幼儿跟着老师朗读儿歌两遍 ) 师：刚才我们看到布偶娃娃是怎么像老师和同伴问好的啊 ?现在 请宝宝们一边跟老师读儿歌，一边做动作。 (幼儿在朗读的同时做握手、鞠躬、再见等动作 ) 五、活动延伸 幼儿自己找ー位小伙伴在角色扮演区域里使用礼貌用语进行表 演。 第 3页 共 14页 六、活动总结 入园后的小朋友不管是常规还是生活习惯都要进行一个规范。 尤 其是待人处事，要让孩子们形成初步的交际方法，如何与别人沟通， 自己在沟通时自己要做什么样的角色。 而本次活动主要还是让幼儿学 会使用基本的礼貌用语， 作人要尊重礼貌。 在集体活动中幼儿更应大 胆与人交往 ;交流，能和小伙伴做好朋友， 做到最起码的爱礼貌爱分享。 《讲礼貌》幼儿园小班语言教案 2 【活动目标】 1、初步学会有礼貌地做小客人，掌握与人交往时常用的礼貌用 语：请、您好、谢谢、再见。 2、初步懂得一些做客人的简单礼节。 【活动准备】 情景表演“做客”