《-脚背正面运球》-教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《 脚背正面运球 》教学设计 撰写 沈铁军 （一）指导思想与理论依据 兴趣是学生学习最好的老师。 《体育与健康课程标准》中也明确指出“只有 激发和保持学生的运动兴趣， 才能使学生自觉、 积极地进行体育锻炼。 在体育教 学中，重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。 ”因 此，本节课我根据五个运动相关领域对水平二的具体要求。 以激发学生运动兴趣 为教学的切入点，以“健康第一”为指导思想。针对四年级学生的身心特点，在 课上充分调动学生的学习兴趣， 整节课始终让学生在有趣的练习形式中快乐的学 习。让学生在轻松民主的氛围内， 充分发挥其主体作用并体验运动的乐趣。 并通 过展示、评价等教学环节培养学生的自信心。 使学生在掌握技术动作， 提高身体 健康水平的同时培养他们的集体荣誉感。 （二）教学内容 本课选自北京版 《体育》教材第四册小足球， 考虑到学生在这节课的运动量 和身体四肢的协调发展副教材选用了小蜘蛛搬家的游戏。 （三）单元课次 本教学单元共 2 课次，本次课为第一课次。 （四）教学目标及重难点 1 、通过观察模仿和踢实心球等方法使学生初步掌握脚背正面运球正确的触 球部位和运球力量的控制等要领。 2 、在练习中发展学生的下肢力量和身体协调性。 3 、通过评价，比赛等活动形式培养学生的集体荣誉感。 重点：触球部位正确。难点：运球不使球失控 （五）教学背景分析 1．教学内容分析 小足球是教材中儿童非常喜欢的一项内容。通过小足球的学习对于发展学 生的身体协调性、 培养学生的下肢力量， 提高神经的灵敏性等有非常好的锻炼价 值。脚背正面运球是小足球技术中的一项基本内容。 技术动作要领时， 身体自然 放松，上体稍前倾， 两臂自然摆动。 步幅不要过大。 运球脚提起时， 膝关节弯曲， 脚跟提起，脚尖下指，在迈步前伸着地前，用脚背正面推拨球前进。根据动作要 领和以往的教学经验， 我把本次课的教学重点放在运球部位的正确上。 教学的难 点定为，运球有节奏，不使球失控。学生易犯的错误是在连续运球过程中，用脚 尖捅球，以及用力过猛使球失控。 2 ．学生情况分析 本班学生共 36 人，学生活泼好动，身体发育正常。四年级的学生，在力量、 柔韧、速度灵敏等素质方面都有了明显的提高。 经过四年的体育课学习， 本班学 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 生在组织纪律性、自控能力方面都明显增强。合作意识、集体观念、自我锻炼意 识都有不同程度的发展。 在知识准备方面， 本年级学生通过体育课的学习， 具备了