《成功需自信》教学设计新部编版-.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 淄川实验中学初一政治 教案 课题 成功需自信 备课时间 3.1 主备人 车红 签字 课型 新授 上课时间 授课人 序号 2 情感、态度、价值观：成功需自信，扬起自信的风帆。 教学目标 能力：增强自信，增强自信的能力。 知识：为什么要自信？ 怎样才能扬起自信的风帆？ 教学重点 怎样才能扬起自信的风帆？ 教学难点 为什么要自信？ 教学内容、师生活动、教法学法 二次备课 导入新课： 展示成功主持人，体育明星和歌星的图片，让学生选择感兴趣的图片 导入 教学过程： 1、 阅读课本案例，回答是什么原因 使她获得成功？ 充满自信的人充分相信自己的力量， 面对挑战时有一种 “舍我其谁 ”的霸 气；机会来临时，会毫不犹豫地抓住它，从而成就事业，取得成功。 2 、阅读课本华罗庚的故事 回答华罗庚成功的原因是什么？ 3 、阅读课本，回答杨杨的成功除了自身所具备得实力外，还得益于 教 什么？ 学 通过上述事例，我们得出什么结论。 过 ⑴自信是成功的基石。⑵自信使人勇敢，⑶自信使人有克服困难的勇 程 气和自强不息的力量。⑷自信能使人发挥自己的潜能 二、阅读课本，回答怎样才能扬起自信的风帆 （1）每个人都是独特的，都会有自己的优势。请用欣赏的眼光，找到 同桌的优点。尽可能多的列举（至少 5条），并展示给同桌。 _ （2 ）读一读教材材料，大仲马的成功告诉了你什么道理 ? (3) 读一读教材材料二，找出自己 2 — 3 次成功的生活经历，让同学分 享你的成功喜悦，并说一说这些成功帮助自己树立自信又什么关系？ （4 ）读一读教材材料，想一想：王立的自信来自于哪里？对你有何启 示？ 5、自卑是一种压抑自我的沉重的精神压力，它如潮湿的火柴，永远也 燃不起成功的火焰。自信 +努力 =成功。自卑无异于自毁。想一想： 我 们该如何克服自卑呢？ 学生归纳 怎样才能扬起自信的风帆（树立自信的方法和途径？） ⑴发现自我优势，找到自信的支点。学会欣赏自己的优点和长处。⑵ 我们要在生活中积累成功，尝试成功的喜悦。⑶正视自己的不足，并 想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。⑷树立自信必须克服自卑。 三、互动 1 、教