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12.济南的冬天
学习目标
1。了解作者及相关文学常识,理解并积累生字、生词。
2 。流利、有感情地朗读课文 , 感知课文内容,把握作者的感情 .
3. 学习作者抓住景物特征展开描写 , 情景交融的写法。
学习重点
1. 有感情地朗读课文,体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用。
2 . 体会老舍散文语言的优美及情景交融的写法。
学习难点
学习作者的语言艺术,明白作者对济南的冬天所寄予的深情。
一、课前预习
1.根据拼音写汉字或给加点字注音:
chéng 清( ) xi āng 嵌( ) 发髻 ( ) 水藻 ( )
. .
贮蓄( ) 着落( ) 薄雪( ) 济南( )
. . . .
2 .联系上下文说说下列加点词的含义。
(1)响亮 的天气 , 反有点叫人害怕 .
..
响亮:
(2)济南是受不住大雪的,那些小山太秀气 。
..
秀气:
(3 )他们也并不着急,因为有这样慈善 的冬天 , 干啥还希望别的呢!
..
慈善:
(4) 山坡上卧 着些小村庄,小村庄的房顶上卧 着点雪 .
. .
卧:
(5)那么蓝汪汪的,整个的是块空灵 的蓝水晶。
..
空灵 :
3 。指出下面句子所使用的修辞手法。
(1)山上的矮松越发的青黑 , 树尖上顶着一髻儿白花 ,好像日本看护妇。
( )
(2) 这 样 , 一 道 儿 白 , 一 道 儿 暗 黄 , 给 山 们 穿 上 一 件 带 水 纹 的 花 衣 。
( )
(3) 这一圈小山在冬天特别可爱 , 好像是把济南放在一个小摇篮里。 ( )
(4) 山坡山卧着些小村庄, 小村庄的房顶上卧着点雪, 对, 这是张小水墨画, 也许
是唐代的名手画的吧。 ( )
1
4 。填空。
(1 )济南的冬天作者 ,原名 ,字 ,满族人,现代著
名作家 , 语言大师 . 代表作有长篇小说 《 》《四世同堂》、话剧 《 》
《龙须沟》等。
(2) 本文是一篇诗意盎然的 散文 . 文章紧紧围绕济南冬天 这
一总体特点, 描写了济南的山、 水、天等,呈现给读者一幅 、 、 、
地暖的动人冬景图,抒发了作者 思想感情。
二、课内探究
1、标题可否换为“冬天的济南” ? 文章以 “济南的冬天”作标题 , 表明不同于其
他地方的冬天 , 最后以“这就是冬天的济南”结束,有什么深刻的含义?
2、济南冬天的总的特点是什么 ? 济南冬天的总的特点是怎样表达出来的? 济南
冬天的这种特点是源于什么样
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