九年级物理下册《机械运动》教学设计1.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 九年级物理下册《机械运动》教学设计1 第一节  机械运动  一、教学目标  1.知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。  2.知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。  3.知道什么是匀速直线运动。  二、教具  三、重点难点  重点：机械运动;  运动和静止的相对性。  难点：判断物体的运动情况  四、教学过程  引入：组织同学阅读课本节前大?的内容。提问：飞机在天空中飞行，子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这些问题，我们就要认真学习有关物体运动的知识。  〔一〕机械运动  1.什么是机械运动？  物理学里讲的运动是指物体位置的变化。  同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天空中飞行，它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。  2.机械运动是宇宙中最普遍的运动。  提问：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。  对于回答中所举机械运动实例，教师要明确指出是哪个物体相对什么物体有位置的改变。  组织同学看课本图2-2，提问：图中的哪些物体在做机械运动?  答：图2-2中运动员、足球、列车、地球、人造卫星、太阳系、银河系都在不停地做机械运动。  在问：图中的铁轨，地球上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子是运动的吗?  答：它们都在跟随地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动。  小结：机械运动是宇宙中最普遍的现象。  〔二〕运动和静止的相对性  1．组织学生看课本图2-3，讨论：乘客是静止的还是运动的？让学生充分说明自己的看法。  小结：首先，明确本问题中研究对象是汽车中的乘客，这位乘客是静止的还是运动的。  其次，根据前面所学机械运动的知识，判定汽车、司机和乘客都在做机械运动。但是司机和男孩所说乘客是静止的或是运动的说法都有道理。因为他们在研究乘客的运动情况时，选定的作为标准的物体不同。  问：司机看到乘客没动是静止的，是以什么为标准的？  答：以车厢为标准，乘客相对于车厢没有位置的改变，所以说乘客是静止的。  问：男孩看到乘客运动得很快，他是以什么为标准的？  答：男孩以路面或路旁的树木、房屋为标准，乘客相对于路面有位置的改变。所以他说乘客是运动的。  小结：在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的参照物。这就是运动和静止的相对性。