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学前教育专业人才培养方案
一、专业名称(专业代码)
学前教育(670102K)
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、基本修业年限
三年。
四、职业面向
所属专业大类(代码)
所属专业类
(代码)
对应行业
(代码)
主要职业类别
(代码)
主要岗位类别(或技术领域)举例
职业资格(职业技能等级)证书举例
教育与体育大类
(67)
教育类
(6701)
学前教育(8210)
幼儿教育教师(2080400)
幼儿教育教师、保育员
幼儿园教师资格证、育婴师资格证、保育员资格证
五、培养目标与培养规格
本专业培养德智体美劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有良好的职业道德和人文素养,掌握学前教育专业的基本知识和主要技术技能,面向幼儿园、早教机构、出版机构等行业,能够从事学前教育机构教学与管理、儿童图书出版等工作的高素质技术技能人才。
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:
1.热爱社会主义祖国,能够准确理解和把握社会主义核心价值观的内涵和实践要求,具有正确的世界观、人生观、价值观。
2.具有良好的职业道德、工匠精神;树立质量意识、安全意识和环保意识;拥有踏实肯干、认真负责和勇于奉献的工作精神。
3.具有分析解决问题能力、信息技术应用能力、沟通表达能力、团队合作能力和终身学习能力。
4.具有人文素养、科学素养和社会责任感和良好的创新创业意识。
5.拥有健康的体魄,能适应岗位对体能的要求;具有健康的心理和乐观的人生态度。
6.掌握不同年龄幼儿身心发展的特点、规律、个体差异,具有根据幼儿身心发展规律和学习特点,设计、实施教育活动及教育评价的能力。
7.掌握幼儿园一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识和方法,具有创设和利用有利于幼儿成长、学习、游戏的教育环境的能力。
8.具有运用简单的线条进行美术造型的能力和形象组合能力;具备运用纸、泥、布、废弃物等材料制作手工作品,并且运用作品布置幼儿园整体环境的能力。
9.具有运用普通话讲述幼儿故事的能力和课堂语言表达能力;形成边弹钢琴边唱幼儿歌曲以及简单的歌曲伴奏的综合技能;具有运用所学的游戏理念、舞蹈技能及创编的知识,创作编排贴近幼儿生活的游戏、舞蹈并进行表演的能力。
10.关爱儿童,尊重儿童的权利,平等地对待每一位儿童;热爱幼儿教育事业,注重保教结合。
六、课程设置及学时安排
表-1课程设置明细表
课程类别
课程名称
课程代码
学分
总学时
理论学时
实验学时
实践学时
考核方式
修读学期
公共基础课程
必修课程
思想道德修养与法律基础3.0
48
32
0
16
考试
1
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4.0
64
48
0
16
考试
2
形势与政策1.0
16
16
0
0
考查
1-4
大学生心理健康教育2.0
32
24
0
8
考查
1
军事技能训练及军事理论2.0
36
0
0
36
考查
1
公共体育(一)2.0
32
2
0
30
考试
1
公共体育(二)2.0
32
2
0
30
考试
2
大学英语(一)3.0
48
48
0
0
考试
1
大学英语(二)3.0
48
48
0
0
考试
2
计算机基础2.0
32
12
0
20
考试
2
小计
-
24.0
=sum(F2:F11)\*MERGEFORMAT388
=sum(G2:G11)\*MERGEFORMAT232
0
=sum(I2:I11)\*MERGEFORMAT156
限定选修课程
演讲与口才1.0
16
16
0
0
考查
1
大学语文1.0
16
16
0
0
考查
2
三笔字训练2.0
32
8
0
24
考查
3
创新创业教育2.0
32
8
0
24
考查
4
中华优秀传统文化1.0
16
16
0
0
考查
4
艺术鉴赏1.0
16
16
0
0
考查
4
合唱2.0
32
8
0
24
考查
4
教师职业道德2.0
32
32
0
0
考试
5
职业发展与就业指导2.0
32
32
0
0
考查
5
礼仪1.0
16
16
0
0
考查
5
小计
-
15.0
240
168
0
72
专业课课程
专业基础课程
普通心理学3.0
48
48
0
0
考试
1
学前教育史3.0
48
48
0
0
考试
1
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