学前教育专业人才培养方案.doc

学前教育专业人才培养方案 一、专业名称（专业代码） 学前教育（670102K） 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、基本修业年限 三年。 四、职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别（或技术领域）举例 职业资格（职业技能等级）证书举例 教育与体育大类 （67） 教育类 （6701） 学前教育（8210） 幼儿教育教师（2080400） 幼儿教育教师、保育员 幼儿园教师资格证、育婴师资格证、保育员资格证 五、培养目标与培养规格 本专业培养德智体美劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和人文素养，掌握学前教育专业的基本知识和主要技术技能，面向幼儿园、早教机构、出版机构等行业，能够从事学前教育机构教学与管理、儿童图书出版等工作的高素质技术技能人才。 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求： 1.热爱社会主义祖国，能够准确理解和把握社会主义核心价值观的内涵和实践要求，具有正确的世界观、人生观、价值观。 2.具有良好的职业道德、工匠精神；树立质量意识、安全意识和环保意识；拥有踏实肯干、认真负责和勇于奉献的工作精神。 3.具有分析解决问题能力、信息技术应用能力、沟通表达能力、团队合作能力和终身学习能力。 4.具有人文素养、科学素养和社会责任感和良好的创新创业意识。 5.拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度。 6.掌握不同年龄幼儿身心发展的特点、规律、个体差异，具有根据幼儿身心发展规律和学习特点，设计、实施教育活动及教育评价的能力。 7.掌握幼儿园一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识和方法，具有创设和利用有利于幼儿成长、学习、游戏的教育环境的能力。 8.具有运用简单的线条进行美术造型的能力和形象组合能力；具备运用纸、泥、布、废弃物等材料制作手工作品，并且运用作品布置幼儿园整体环境的能力。 9.具有运用普通话讲述幼儿故事的能力和课堂语言表达能力；形成边弹钢琴边唱幼儿歌曲以及简单的歌曲伴奏的综合技能；具有运用所学的游戏理念、舞蹈技能及创编的知识，创作编排贴近幼儿生活的游戏、舞蹈并进行表演的能力。 10.关爱儿童，尊重儿童的权利，平等地对待每一位儿童；热爱幼儿教育事业，注重保教结合。 六、课程设置及学时安排 表-1课程设置明细表 课程类别 课程名称 课程代码 学分 总学时 理论学时 实验学时 实践学时 考核方式 修读学期 公共基础课程 必修课程 思想道德修养与法律基础3.0 48 32 0 16 考试 1 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4.0 64 48 0 16 考试 2 形势与政策1.0 16 16 0 0 考查 1-4 大学生心理健康教育2.0 32 24 0 8 考查 1 军事技能训练及军事理论2.0 36 0 0 36 考查 1 公共体育（一）2.0 32 2 0 30 考试 1 公共体育（二）2.0 32 2 0 30 考试 2 大学英语（一）3.0 48 48 0 0 考试 1 大学英语（二）3.0 48 48 0 0 考试 2 计算机基础2.0 32 12 0 20 考试 2 小计 - 24.0 =sum(F2:F11)\*MERGEFORMAT388 =sum(G2:G11)\*MERGEFORMAT232 0 =sum(I2:I11)\*MERGEFORMAT156 限定选修课程 演讲与口才1.0 16 16 0 0 考查 1 大学语文1.0 16 16 0 0 考查 2 三笔字训练2.0 32 8 0 24 考查 3 创新创业教育2.0 32 8 0 24 考查 4 中华优秀传统文化1.0 16 16 0 0 考查 4 艺术鉴赏1.0 16 16 0 0 考查 4 合唱2.0 32 8 0 24 考查 4 教师职业道德2.0 32 32 0 0 考试 5 职业发展与就业指导2.0 32 32 0 0 考查 5 礼仪1.0 16 16 0 0 考查 5 小计 - 15.0 240 168 0 72 专业课课程 专业基础课程 普通心理学3.0 48 48 0 0 考试 1 学前教育史3.0 48 48 0 0 考试 1 教育